植物生理學(xué)描述了植物的生理學(xué)和功能。它是植物學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科。它主要描述關(guān)鍵過(guò)程，如呼吸、光合作用、激素功能、營(yíng)養(yǎng)、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、滋生、孤雌生殖、趨光性和晝夜節(jié)律。它還涉及種子發(fā)芽、環(huán)境壓力生理學(xué)、氣孔功能和休眠等主題。該學(xué)科涉及范圍廣，是很多留學(xué)生的作業(yè)噩夢(mèng)。這篇文章為大家?guī)?lái)美國(guó)紐約大學(xué)植物生理學(xué)Assignment輔導(dǎo)。

1.植物生理學(xué)在知識(shí)發(fā)展中的作用

植物生理學(xué)側(cè)重于研究植物的每一項(xiàng)內(nèi)部活動(dòng)。該學(xué)科分析了關(guān)鍵的物理和化學(xué)過(guò)程。它還包括不同時(shí)間和規(guī)模的活動(dòng)。換句話說(shuō)，光合作用、礦物質(zhì)、水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部擴(kuò)散等分子相互作用也是該學(xué)科的研究?jī)?nèi)容。與此同時(shí)，大規(guī)模的活動(dòng)，如季節(jié)性、植物發(fā)育、生殖控制和休眠。

2.植物化學(xué)或植物生理學(xué)中的植物化學(xué)：

它是該領(lǐng)域的關(guān)鍵知識(shí)領(lǐng)域之一。植物的生存和運(yùn)作需要產(chǎn)生一些化學(xué)成分。其中許多化合物在自然界中是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)檫@些化合物在其他生物體中是不存在的。光合作用過(guò)程需要產(chǎn)生不同的酶、色素和其他化合物才能完成。植物無(wú)法移動(dòng)。因此，產(chǎn)生化合物也是為了防御。這些化合物是由病原體、食草動(dòng)物等類別產(chǎn)生的。在大多數(shù)情況下，會(huì)產(chǎn)生毒素。此外，植物也會(huì)產(chǎn)生氣味和惡臭的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行自衛(wèi)。有一些化學(xué)物質(zhì)可以防止疾病。干旱時(shí)的生存對(duì)植物來(lái)說(shuō)至關(guān)重要?；瘜W(xué)化合物對(duì)這一目的也很有用。

3.細(xì)胞過(guò)程：

本科目旨在發(fā)展細(xì)胞內(nèi)化學(xué)和生物過(guò)程領(lǐng)域的知識(shí)。植物的細(xì)胞顯示出一些屬性。這些屬性與動(dòng)物細(xì)胞的屬性不同。由于這些獨(dú)特的屬性，植物細(xì)胞的反應(yīng)和行為都與動(dòng)物不同。

例如，植物細(xì)胞的壁更加堅(jiān)硬。因此，這些壁會(huì)影響細(xì)胞的形狀。植物的移動(dòng)性和靈活性也受到壁的限制。葉綠素的存在是這些細(xì)胞的另一個(gè)獨(dú)特特征。

它是一種化學(xué)物質(zhì)，能與光相互作用。在相互作用的基礎(chǔ)上，植物能夠創(chuàng)造自己的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這是它們的一個(gè)顯著特點(diǎn)。在這方面，植物是完全獨(dú)立的。該書(shū)指出，該課題可以有效地了解植物細(xì)胞內(nèi)的獨(dú)特過(guò)程。

如果你被要求寫(xiě)關(guān)于植物細(xì)胞過(guò)程的作業(yè)，而你又無(wú)法創(chuàng)造它，那么我們的生物作業(yè)幫助專家可以幫助你完成你的作業(yè)，并具有很大的可信度。

4.細(xì)胞的相互作用：

植物細(xì)胞、器官和組織以一種獨(dú)特的方式相互作用。不同的細(xì)胞被指定執(zhí)行不同的任務(wù)。這些細(xì)胞有特殊的物理和化學(xué)能力來(lái)執(zhí)行任務(wù)。例如，根狀莖和根在固定植物方面起著關(guān)鍵作用。這些部分在從土壤中獲取礦物質(zhì)方面也起著關(guān)鍵作用。葉子是植物的另一個(gè)重要部分。葉子在有光的情況下創(chuàng)造必要的養(yǎng)分。根部和根莖收集的礦物質(zhì)被轉(zhuǎn)移到葉子上。在葉子中制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)然后被送到根部。這種運(yùn)輸任務(wù)是通過(guò)幾種方式進(jìn)行的。例如，維管束組織是該過(guò)程的一個(gè)主要部分。這反映出該學(xué)科重視了解植物的生存過(guò)程。

5.植物生理學(xué)在農(nóng)業(yè)中的作用

植物生理學(xué)的研究在農(nóng)業(yè)中很重要。它是關(guān)于如何栽培植物的科學(xué)和藝術(shù)。農(nóng)業(yè)是人類文明發(fā)展的基礎(chǔ)。與馴化物種的耕作有關(guān)的工作產(chǎn)生了糧食盈余，使人們能夠在城市中生活?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)涉及植物育種、農(nóng)學(xué)和農(nóng)用化學(xué)品，如化肥和農(nóng)藥的使用。技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)大大改變了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)流程。技術(shù)發(fā)展增加了農(nóng)作物的數(shù)量。同時(shí)，這些技術(shù)工具也引起了環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的變化。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)踐也被含水層的枯竭、全球變暖、森林砍伐、生長(zhǎng)激素和抗生素的使用所左右。對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的需求增加是農(nóng)業(yè)的另一個(gè)關(guān)鍵趨勢(shì)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品大致可分為纖維、食品、原料和燃料。從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)獲得的食品被分為蔬菜、谷物、油和水果。

海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師。1V1個(gè)性化備課，雙語(yǔ)教學(xué)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路，提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案，輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言操作，教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿，針對(duì)性解決留學(xué)生各類作業(yè)中遇到的困擾，提高作業(yè)成績(jī)!