得到好成績的前提是你已經(jīng)向老師表明你已經(jīng)理解了材料，分析了材料并得出了自己的結(jié)論。換句話說，你不是在復(fù)述別人的知識，而是在重新塑造它。那么愛爾蘭科克大學(xué)心理學(xué)論文怎么寫好?

1.論文引言

作為一名心理學(xué)學(xué)生，你應(yīng)該意識到錨定效應(yīng)和調(diào)整效應(yīng)：你的第一印象會影響你的最終成績。大多數(shù)評審員會閱讀你論文的前1-2句，并形成最終評價。直接給人留下好印象要比從正面糾正負(fù)面的第一印象要容易得多。

寫好引言沒有一個正確的方法，但某些做法是通用的。引言應(yīng)該包括：

·簡短而集中，不超過文章總長度的10%;

·說明文章的主旨和你打算使用的術(shù)語;

·描述與文章標(biāo)題主旨有關(guān)的問題;

·說明主要論點及其結(jié)構(gòu)。

·引言通常最好寫在最后，在你寫完文章的其他部分之后。

2.主體段落

你需在文章的主體部分展示所有的新信息，對其進行分析并試圖找到真相。你必須遵循某些原則：

每段應(yīng)處理一個主題。如果你發(fā)現(xiàn)你在一個段落中逐漸從一個話題轉(zhuǎn)到另一個話題，就把附加的觀點分開到一個單獨的段落中;

不要試圖證明什么。你的工作并不是孤立于其他作者的研究機構(gòu)而存在的，在科學(xué)上，不可能證明一個理論。你最好的希望是找到能證實你過去提出的一些觀點的信息--你不能保證不會出現(xiàn)新的數(shù)據(jù)來反駁你的結(jié)論。這在心理學(xué)中尤其如此，因為 "證明 "的概念非常模糊。不要寫 "這證明了杰克遜的理論"。寫 "這些信息與我的理論一致";

區(qū)分信息的來源。有高價值、可信的來源(同行評議的期刊)和低價值的來源(報紙、流行網(wǎng)站、暢銷書)。后者應(yīng)該很少使用，如果有的話;

不要過分依賴二手資料，也不要把它們說成是主要資料。如果你在你的一個來源中發(fā)現(xiàn)了一個出版物的引文，并且你想使用它的信息，你應(yīng)該在你的主要來源中 "作為引用 "提到它。然而，太多的這種引用看起來很不專業(yè)--如果你大量使用它們，請自己找到這些來源并閱讀它們。而且，千萬不要被誘惑把它們作為主要來源引用--這是一種非常糟糕的(而且很容易被識別)的做法。

3.結(jié)論

當(dāng)你完成了主體段落后，不要拖延，馬上寫引言，畢竟引言給人以第一印象。

·不要引入新的論點。如果有必要，就在正文中為它們找一個位置。

·總結(jié)要點，說明它們是如何回答主要問題的。

如果有必要，為未來的研究提供想法。不要含糊其辭：像 "在得出明確的結(jié)論之前還需要更多的研究 "這樣的句子表明，你不知道你的研究涉及什么。此外，你甚至沒有得出任何結(jié)論，也就是說，你還沒有完成你的工作。請說明這項研究應(yīng)該是什么，以及為什么你認(rèn)為它超出了你當(dāng)前任務(wù)的范圍。

以上就是關(guān)于愛爾蘭科克大學(xué)心理學(xué)論文怎么寫好的內(nèi)容。海馬課堂論文輔導(dǎo)針對性解決論文難題，2300+海外學(xué)霸tutor團隊，可輔導(dǎo)500+專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對學(xué)生的需求進行專屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識點和理論、梳理寫作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會海外學(xué)術(shù)寫作，提升論文GPA!