1.每門課在discussion form里老師都會(huì)發(fā)一個(gè)論文的briefing guidelines, 里面有比較細(xì)致的論文方向和結(jié)構(gòu)要求。為了確保最重要的第一步不出錯(cuò)，建議學(xué)生在discussion forum里面問lecturer想寫的論文方向?qū)Σ粚?duì)。幾乎所有的老師一般都會(huì)回復(fù)的，這樣你至少有了一個(gè)很正確和清晰的方向。否則，寫到一半再臨時(shí)換方向，真的要崩潰的吧。

　　2.結(jié)構(gòu)清晰調(diào)理

　　有的課程論文對(duì)結(jié)構(gòu)要求就很高，好在briefing guideline已經(jīng)把大致結(jié)構(gòu)寫出來，我們只需要往結(jié)構(gòu)里面填內(nèi)容就好。建議學(xué)生寫論文描述一個(gè)事情的時(shí)候，要有自己的一個(gè)公式或者模板，比如definition + importance (theory support) + specific example.

　　Theory support最好就是用課程里面很重要的documents去reference, eg: Te Whāriki. 好的論文結(jié)構(gòu)會(huì)讓marker認(rèn)為你邏輯很清楚，也有深度。當(dāng)你能從不同角度分析事情的時(shí)候，深度自然就會(huì)有了。

　　3.Literature & references

　　NZTC對(duì)于論文文獻(xiàn)的要求其實(shí)比較基礎(chǔ)，比如文獻(xiàn)格式正確，多用Paraphrases 去支撐觀點(diǎn)。

　　首先，文獻(xiàn)格式正確要比論文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容詳實(shí)要容易做的多。可以在NZTC圖書館里找文獻(xiàn)，然后右邊有一個(gè)cite的按鈕，直接找到APA格式復(fù)制粘貼就好?；蛘咴趃oogle scholar里找文獻(xiàn)后，下面也有reference小按鈕，但是有時(shí)候google scholar的reference不如圖書館里的完整，所以最好多檢查一下。

　　NZTC的老師比較喜歡10年內(nèi)的文獻(xiàn)，所以最好不要引用年份比較早的文章，不然有可能marker會(huì)介意。(每個(gè)marker要求不一樣，但是大部分都喜歡新的文獻(xiàn))NZTC有一個(gè)APA Referencing Style (6th Edition) - A Quick Guide， 大家可以在學(xué)校的網(wǎng)站上找找，一般在論文寫完后，double check reference list 和 in-text citation (這個(gè)很重要)。

　　4.語(yǔ)法

　　論文里偶爾出現(xiàn)幾個(gè)語(yǔ)法小錯(cuò)誤是瑕不掩瑜，但是如果經(jīng)常出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤的話，那marker對(duì)你的論文印象就會(huì)比較差了。所以建議留學(xué)生，剛開始寫論文的時(shí)候，多注重文章內(nèi)容和條理。等文章寫完后，再開始檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤?；蛘甙颜撐拇蛴〕鰜恚彦e(cuò)誤的地方圈出來再修改。當(dāng)然，網(wǎng)上有一些可以修改語(yǔ)法錯(cuò)誤的網(wǎng)站，根據(jù)個(gè)人需求可以嘗試看看。

　　以上就是新西蘭高等教育學(xué)院NZTC幼教Paper的寫作指南，可以根據(jù)自己的情況選擇是否采納以上建議，也可以與我們的在線客服進(jìn)行溝通獲取論文寫作建議。