你現(xiàn)在處于被勸退的邊緣，為了讓學(xué)校重新考慮所做出的的決定，你需要撰寫一封勸退申訴信。通過(guò)申訴信，你有機(jī)會(huì)向大學(xué)說(shuō)明影響你表現(xiàn)的原因，并展示你為避免未來(lái)學(xué)術(shù)不端行為所采取的改進(jìn)措施。這樣可以讓大學(xué)了解你的決心，并證明自己能夠在未來(lái)課程中表現(xiàn)更好。下面將詳細(xì)介紹勸退申訴信的撰寫要點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。

1.簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)歷史

簡(jiǎn)要介紹你的學(xué)術(shù)歷史，尤其是自從你被置于有條件狀態(tài)以來(lái)的學(xué)業(yè)情況。具體說(shuō)明你在哪些學(xué)分中出現(xiàn)了問(wèn)題，并避免過(guò)多解釋。保持內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了。通過(guò)總結(jié)這些情況，讓校方了解你過(guò)去的學(xué)術(shù)成績(jī)，并為接下來(lái)的解釋鋪墊。

2.解釋無(wú)法控制的影響因素

在這一部分中，詳細(xì)描述影響你學(xué)術(shù)表現(xiàn)的不可控因素，例如醫(yī)療狀況、家庭緊急情況或突如其來(lái)的工作承諾。清楚地說(shuō)明這些情況如何導(dǎo)致了你的學(xué)術(shù)不端行為，突出這些問(wèn)題是在你的控制范圍之外的。確保使用具體的事例，并附上必要的證明文件來(lái)支持你的說(shuō)明。

3.介紹應(yīng)對(duì)措施和改進(jìn)計(jì)劃

接下來(lái)，你需要重點(diǎn)介紹你為改善學(xué)業(yè)表現(xiàn)所采取的措施。列舉你為提高未來(lái)學(xué)習(xí)能力所做出的調(diào)整，例如調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間表、尋求輔導(dǎo)支持或改善時(shí)間管理能力。同時(shí)，說(shuō)明如果類似情況再次發(fā)生，你將如何應(yīng)對(duì)，展示你的應(yīng)對(duì)策略。確保這些策略具體且可執(zhí)行，顯示出你對(duì)未來(lái)學(xué)業(yè)的高度責(zé)任感。

4.詳細(xì)說(shuō)明具體策略

在這一部分，你需要進(jìn)一步解釋你采取的具體策略。學(xué)校不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系你索要更多信息，因此，你的解釋必須足夠清晰和詳細(xì)。舉例說(shuō)明，例如你參加了時(shí)間管理培訓(xùn)或加入了學(xué)術(shù)支持小組等。清晰的陳述和證據(jù)將有助于學(xué)校更好地評(píng)估你的申訴。

5.表達(dá)學(xué)習(xí)熱情與決心

最后，明確表達(dá)你對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。申訴信的核心目的是說(shuō)服大學(xué)你有能力在未來(lái)學(xué)術(shù)道路上取得成功，因此不要猶豫，展示出你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和對(duì)學(xué)術(shù)目標(biāo)的堅(jiān)定信念。通過(guò)積極的語(yǔ)氣來(lái)傳達(dá)你的決心，讓學(xué)校相信你的承諾。

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