盡管關(guān)于智能和有效使用ChatGPT的指導很多，但被指控作弊的可能性仍然存在。語言模型引入了各種風險，如無意的抄襲以及人工智能檢測器產(chǎn)生的誤報結(jié)果。不幸的是，任何學生都有可能在其書面作業(yè)中收到人工智能濫用的指控，而無論其是否有罪。造成這種情況的原因是教育機構(gòu)仍在制定明確區(qū)分人工智能生成和人類撰寫內(nèi)容的標準和技術(shù)。

這強調(diào)了學生需要意識到自己的學術(shù)權(quán)利及保護這些權(quán)利的方法。在本文中，我們將討論關(guān)于虛假人工智能作弊指控的所有細節(jié)，并提供了在面對這種情況時的行為建議。

什么算作作弊?

在教育領(lǐng)域，建立對術(shù)語“作弊”的透明定義至關(guān)重要。作弊指的是在學術(shù)活動中未經(jīng)授權(quán)使用材料、數(shù)據(jù)、筆記、學習輔助工具、設(shè)備或通訊。

以下是一些作弊形式：

1.抄襲：抄襲是一種學術(shù)不誠實行為，學生未經(jīng)授權(quán)地使用他人的思想、設(shè)計、文本、文字、音樂或任何其他知識產(chǎn)權(quán)，而未提供來源或未經(jīng)作者許可。例如，未經(jīng)適當引用將網(wǎng)站內(nèi)容復制粘貼到您的文本中可能被視為作弊。

2.制造或偽造：偽造是在學術(shù)環(huán)境中產(chǎn)生或誤傳信息的不允許行為。這種作弊形式包括人為創(chuàng)造數(shù)據(jù)、未經(jīng)授權(quán)地刪除信息和通過不適當?shù)目s放方式扭曲結(jié)果等欺騙性做法。

3.考試中使用設(shè)備：在考試中使用手機、筆記本電腦或平板電腦等設(shè)備獲取不公平優(yōu)勢也是常見的作弊形式。這些行為可能涉及未經(jīng)授權(quán)訪問材料、與他人通信或違反考試規(guī)定的其他行為。

什么是AI作弊?

AI作弊指的是利用人工智能工具來促進學習過程。AI作弊違反學術(shù)誠信，因為它涉及將由AI生成的作品作為自己的原創(chuàng)作品，對學生和教育者都有嚴重后果。

以下是被視為AI作弊的關(guān)鍵情況：

1.將AI生成的作品聲明為自己的作品：當利用AI工具撰寫論文、文章或任何書面內(nèi)容時，必須明確披露使用AI的事實。未承認AI工具的使用而將其生成的作品作為自己的原創(chuàng)作品視為抄襲。

2.改寫現(xiàn)有內(nèi)容：使用像ChatGPT這樣的AI工具對其他作者的作品進行改寫，并將其未經(jīng)適當引用地納入您的論文或文章中，也構(gòu)成抄襲。

3.未能引用或引用不正確：在使用語言模型協(xié)助寫作時，確保在參考文獻中準確引用AI工具至關(guān)重要。未能承認使用AI可能導致抄襲指控。

4.操縱在線考試系統(tǒng)：AI模型通常會自動化考試和測驗，使學生能夠在不被察覺的情況下作弊。操縱這些系統(tǒng)以獲取不公平優(yōu)勢是嚴重的學術(shù)違規(guī)行為。

5.隱瞞AI的角色：任何試圖通過改變文本結(jié)構(gòu)來隱藏使用AI工具的行為都是不可接受的，可能被視為試圖規(guī)避學術(shù)誠信準則的行為。

被指控使用AI作弊時該怎么辦

今天，學生被錯誤地指控使用AI工具成為了一個大問題。許多案例涉及AI檢測算法錯誤地將合法工作標記為抄襲或聊天機器人作弊。那么，如果你發(fā)現(xiàn)自己陷入這種困境，應(yīng)該怎么辦呢?首先，非常重要的是要在心理上做好準備，保持冷靜，并且理解你有權(quán)利捍衛(wèi)自己的誠信。

以下幾段，我們?yōu)槟銣蕚淞艘粋€小指南，告訴你在被指控使用AI作弊時該做些什么。

1.保持冷靜

被錯誤指控使用AI作弊可能會讓人非常沮喪，并導致焦慮或其他心理困擾。然而，重要的是要記住你有機會恢復自己的聲譽。以下是四個關(guān)鍵步驟，幫助你在心理上為捍衛(wèi)你的權(quán)利和誠實做好準備：

保持冷靜，評估情況。即使你是清白的，被錯誤指控使用AI作弊可能會引發(fā)各種情緒，從失望到恐慌不等。你的目標是承認當前的處境并保持冷靜的態(tài)度。

承認自然的內(nèi)疚感。面對指控時，感到內(nèi)疚是正常的。認識到這些感受，但不要讓它們壓倒你。

保持精力充沛。錯誤指控通常會引發(fā)更多的指控和謠言。必要時為自己辯護，但不要浪費精力處理瑣碎的謠言或小事。

尋求家人和朋友的支持。與親密的朋友或家人討論你的情況是明智的，因為他們很可能相信你的清白。此外，你可以求助于專業(yè)的心理治療師，幫助你應(yīng)對這個具有挑戰(zhàn)性的情況。

2.知曉你的權(quán)利

第二個關(guān)鍵步驟是熟悉并保護你的權(quán)利。尋求爭議指控的學生可以從收集證據(jù)開始，同時與他們的同學和學術(shù)監(jiān)督者收集見證證詞。請記住，每個學校和學院的政策可能不同，因此必須進行研究，以了解你在學校內(nèi)的權(quán)利。

例如，在某些大學的學術(shù)行為行為準則中，學生的權(quán)利包括：

你有權(quán)選擇不中斷受指控的課程。

如果你因?qū)W術(shù)不端行為受到制裁，即使課程被指定為CR/NCR，你也可能無法獲得學分。

你必須定期檢查你的公司地址，因為所有信件將通過電子郵件發(fā)送給你。

如果懷疑有不當行為發(fā)生在學院考試中，將立即向?qū)W生學術(shù)誠信單位報告。

在與院長代表會面期間，你有權(quán)尋求建議和/或有律師陪同。

3.反擊

捍衛(wèi)自己清白的最艱難階段是實際的爭斗。我們建議首先與指控你作弊的老師進行對話。這將讓你理解他們的觀點，并分享你對情況的擔憂。在這個階段，仍然有可能友好解決問題，可能避免進一步的調(diào)查。然而，如果初始對話沒有幫助，你必須處理所有的正式程序，包括聽證會和辯論。

大學作弊委員會將啟動內(nèi)部調(diào)查，你應(yīng)該使用對你的文本進行的抄襲檢查結(jié)果，以及任何支持證據(jù)來證明你的清白。如果他們允許你編輯文本并減輕可能的后果，請考慮感謝他們的提議。在未來，在提交作業(yè)之前，你可能會更加警惕地檢查你的工作中是否包含AI內(nèi)容和抄襲。

誰可以幫助你處理AI作弊指控?

海馬課堂致力于為學生提供專業(yè)的學術(shù)申訴服務(wù)，幫助他們在各類學業(yè)困境中找到解決方案。我們的6V1申訴服務(wù)團隊由學習規(guī)劃顧問、申訴規(guī)劃師、專業(yè)課程導師、特約海外咨詢律師、專業(yè)文案老師和學習管理導師組成，為每個學生提供個性化的支持和指導。無論是掛科需要申請補考，還是面臨學術(shù)不端聽證會，我們都致力于通過精準的申訴方案，把握黃金申訴期，提高申訴成功率，挽救學生的學業(yè)前程。

服務(wù)范圍廣泛，包括距離通過分數(shù)僅差幾分的分數(shù)申訴，掛科后申請補考或重交機會，以及多門課程不及格導致被勸退的重修或補考申訴。我們還處理因違反校規(guī)校紀被開除、學業(yè)負擔過重希望減負等復雜情況。無論學生面臨何種挑戰(zhàn)，我們的專業(yè)團隊都將全程跟蹤申訴進展，提供及時反饋和支持，確保每個申訴案件都得到公正處理。

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記住，你可以通過專注于作品的獨創(chuàng)性，并提出驗證其真實性的替代方法，展示你對學術(shù)誠信的承諾。希望我們的文章能幫助你維護自己的聲譽!祝你好運!