根據(jù)英國高等教育統(tǒng)計局(HESA)的數(shù)據(jù)，格拉斯哥大學的本科生整體通過率為94.8%，其中大一新生通過率為92.5%。這意味著，在格拉斯哥大學，每100名大一新生中，約有7.5名學生會掛掉一門或多門課程。

需要注意的是，格拉斯哥大學的掛科率因?qū)I(yè)而異。一些專業(yè)的掛科率可能高于平均水平，而另一些專業(yè)的掛科率可能低于平均水平。例如，格拉斯哥大學醫(yī)學專業(yè)的掛科率為3.1%，而工程專業(yè)的掛科率為7.2%。

導(dǎo)致留學生掛科的原因

1.焦慮和緊張

學生考試成績不佳的首要原因是與考試相關(guān)的壓力。鑒于學生面臨的巨大壓力，無論是為了在高等教育入學考試中表現(xiàn)出色，還是為了滿足父母的期望而取得優(yōu)異成績，焦慮和壓力對考試表現(xiàn)產(chǎn)生重大影響并不奇怪。焦慮會顯著影響表現(xiàn)，因此采用壓力管理技巧至關(guān)重要。

解決方案：將緊張情緒轉(zhuǎn)化為興奮感

焦慮和緊張是生活的一部分，特別是當我們重視某些事情時。如果你能將任何負面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒，那么你最終可能會改變考試的結(jié)果，甚至改變你的人生。一些專家建議通過釋放身體的緊張情緒來為考試做準備。你可以做一些呼吸練習和/或冥想，或者有節(jié)奏地緊握和放松拳頭，據(jù)說這可以平靜你的神經(jīng)。記住，這些技巧在等待考試結(jié)果時也適用。所以如果你保持積極的態(tài)度，你的身體也會跟隨，從而展現(xiàn)出你最真實的能力!

2.缺乏有效的復(fù)習策略

學生在考試中掛科的另一個主要原因是許多學生在沒有策略的情況下參加考試：他們必須涵蓋哪些要點，應(yīng)該使用哪些技巧，每個問題應(yīng)該花多長時間等。

沒有有目的的學習方法，許多人難以記住信息，這突顯了戰(zhàn)略性學習方法的必要性。

解決方案：采用有效的復(fù)習技巧

在復(fù)習時，嘗試不同的技巧，如主動閱讀和總結(jié)。確保在開始回答之前記下關(guān)鍵點(日期、概念、公式等)，并嘗試使用助記裝置來優(yōu)化你的復(fù)習和記住關(guān)鍵信息。

3.時間管理問題

時間管理是考試中另一個主要問題，特別是在高壓情況下。我們都經(jīng)歷過在一小時的考試中花了45分鐘回答第一個問題，最后幾分鐘匆忙完成的情況。

考試準備期間時間管理不善會導(dǎo)致材料覆蓋不足。因此，進行有效的復(fù)習時間分配至關(guān)重要。

提示：練習有效的時間分配

首先根據(jù)評分標準分配時間。如果你知道第一個問題占了50%的分數(shù)，那么你應(yīng)該分配一半的時間給它。這聽起來很簡單，但它能帶來很大的不同。還要記住你需要準備一個大綱或計劃，特別是對于如英語和歷史等以論文為基礎(chǔ)的科目。

4.拖延癥

即使是最優(yōu)秀的人也會成為拖延癥的受害者，特別是在面對我們避免做的事情時——家務(wù)、復(fù)習等。但當拖延癥妨礙表現(xiàn)，甚至導(dǎo)致糟糕表現(xiàn)時，你需要掌控它!

解決方案：設(shè)定SMART目標

堅持SMART目標(具體的、可衡量的、可實現(xiàn)的、相關(guān)的和有時限的)。這將創(chuàng)造一種緊迫感。通過將任務(wù)分解為更小和更具體的步驟，可以幫助你使考試準備看起來不那么令人望而生畏，更易于管理。

5.理解不夠

對學科材料理解不充分是失敗的另一個原因——無論是法語虛擬語氣還是有機化學。對課程中教授的基本概念理解不佳，可能會反映在不良的成績中。

提示：培養(yǎng)持續(xù)學習和良好的閱讀習慣

與其在考試前幾天拼命學習所有課程內(nèi)容，不如努力在整個課程中持續(xù)學習和閱讀。每周分配幾個小時重溫課堂上學到的概念，不要害怕提出任何你不太理解并希望重新學習的內(nèi)容。這種持續(xù)和積極的學習方法會在你進入考試時感到更加準備和自信時得到回報!

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