括號式引文是科學領(lǐng)域最常用的引文。MLA格式在人文學科中占主導(dǎo)地位，而Harvard格式在英國教育體系中起著不可取代的作用。

括號一般遵循 "簡約 "原則。括號可以讓讀者在論文末尾的參考書目中快速、方便地找到資料來源(在大多數(shù)括號式引文方案中，參考書目被標為 "參考文獻 "或 "引用作品"，只包括論文中直接引用的資料來源)，而對引用資料來源的文本流程的影響則微乎其微。由于括號中強調(diào)經(jīng)濟性，通常認為只有在上下文不明確的情況下，才會在括號中注明作者姓名。因此，如果用 "Smith says that...... "來介紹一段話，通常不會在幾句話后在括號中重復(fù) Smith 的名字。現(xiàn)在讓我們來告訴大家英國論文reference格式有哪些吧。

1.Harvard格式

Harvard系統(tǒng)的變體幾乎與使用該系統(tǒng)的機構(gòu)和出版物一樣多，盡管這些變體通常很小，但它們包括以下內(nèi)容：

參考文獻列表中作者姓名是否大寫。

是否“p”?；蛘咴谝庙摯a時僅使用數(shù)字。

括號參考文獻中是否用逗號分隔作者和日期(Smith 2012 或 Smith, 2012)。

各種書目元素的組織和格式。

你常常不會發(fā)現(xiàn)大學承認這些差異;去幾乎所有大學圖書館的參考指南，它都會聲稱提供Harvard系統(tǒng)的權(quán)威指南，而不是眾多指南中的一個變體 - 由您來確定其他參考指南或軟件不同意的地方。

如果您使用參考管理軟件來跟蹤來源并生成參考書目，則需要特別密切注意這一點。如果您將其設(shè)置為輸出“Harvard”中的參考文獻列表，您幾乎可以肯定您的列表與您的大學期望的格式不太匹配，并且您必須執(zhí)行一些手動格式化才能使其正確。一些參考文獻管理器包括Harvard的幾種變體;您應(yīng)該嘗試這些并選擇盡可能接近您的格式的一個，但您會再次幸運地找到 100% 匹配的。

2.MLA格式

MLA 是括號引用系統(tǒng)中的一個特例，因為它不使用日期來識別作品。它的目標是比作者日期系統(tǒng)更經(jīng)濟，僅通過作者姓名來識別來源，并在括號參考文獻中使用最少的標點符號，例如，Scholars often complain that there are "far too many referencing styles for the young scholar to keep track of" (Smith 6).

例如，如果書面作品包含同一作者的多部作品，則通過盡可能短的標題引用來識別該作品;

Scholars often complain that there are "far too many referencing styles for the young scholar to keep track of" (Smith, Scholar's 6).

3.腳注/尾注引用樣式

a.用法

腳注引用風格在藝術(shù)和人文學科中最常見(特別是在英國和英聯(lián)邦國家)，直接引用來源(通常是長篇幅)是很常見的，腳注也經(jīng)常被用作添加額外引文、上下文或內(nèi)容的手段。

腳注引用樣式幾乎總是包括可用的頁碼(例外是存在于多個版本中的“經(jīng)典”文學文本，并且更通常按適當?shù)恼鹿?jié)、行、場景或節(jié)編號進行引用)。這種引用風格的假設(shè)是，讀者在閱讀時可能想要找到特定引文的來源，可能是為了建立上下文或更好地理解引文背后的理論或論點。在被大量引用的書籍或期刊文章中，包含參考文獻和其他材料的腳注占據(jù)半頁或更多頁的情況并不罕見!

b.格式和特點

引文或斷言末尾的上標字體數(shù)字(或者，更罕見的是，括號，特別是對于在線出版的作品)表示該文本由注釋補充。在大多數(shù)腳注樣式中，注釋將位于其相應(yīng)編號出現(xiàn)的頁面底部，或者如果文字處理軟件的文本格式規(guī)則規(guī)定頁腳變得太大，則位于相鄰頁面上。頁腳部分通常用水平線分隔，以將其與頁面正文分開，注釋位于其相應(yīng)編號旁邊。不太常見的尾注引用樣式 - 以及某些大學部門或出版物使用的腳注樣式的變體 - 收集章節(jié)或作品末尾的所有注釋。

腳注中給出的詳細程度可能取決于引用樣式是否也使用參考書目。如果使用參考書目，腳注可能只包含足夠的細節(jié)來查找參考書目中的來源——例如作品的作者和標題——以及引文的頁面參考。與其他引用格式不同，腳注引用樣式通常不限制參考書目僅包含作品中直接引用的來源;您可以自由地包含您在撰寫作品時查閱的所有來源，無論您是否引用了它們。

某些腳注引用樣式在書面作品末尾不使用單獨的參考書目，這意味著文章的整個參考書目詳細信息必須包含在腳注中。然而，兩種最常見的腳注引用風格，牛津和 MHRA，通常要求在腳注和按字母順序排列的參考書目中提供完整的書目詳細信息(盡管特別是使用 MHRA 的出版物可能會選擇省略參考書目，但大學往往要求它)。一般來說，在首次介紹來源之后的腳注中，允許使用縮短的注釋形式(作者、標題、頁碼)。

4.編號參考樣式

a.用法

編號參考樣式通常僅限于科學。它們迎合了可能以簡短或釋義方式引用大量來源的上下文，使用多達 5-10 個來源來支持單個斷言或論點，但很少使用直接引用。使用數(shù)字作為引用書目記錄的速記是一種理想的解決方案，適用于引用大量來源的情況。

b.格式和特點

每個來源都被分配了一個唯一的編號，具體取決于它首次??出現(xiàn)在文本中的時間。該數(shù)字插入文本中的括號中(通常不是上標格式，與腳注不同)，并且相同的數(shù)字用于對該來源的每個后續(xù)引用。參考文獻以數(shù)字(非字母)格式列在文檔末尾，以便于檢索。數(shù)字參考文獻非常適合唯一或主要媒介是電子的出版物，因為對來源的數(shù)字參考文獻可以非常不顯眼地超鏈接到參考文獻列表中相應(yīng)的條目。

海馬課堂論文輔導(dǎo)亮點

1.針對性解決論文難題，擁有4000+海外學霸tutor團隊。

2.根據(jù)學生的論文要求和輔導(dǎo)需求，傳授該論文的寫作方法和得分技巧。

3.采用視頻1V1的上課方式，針對學生的需求進行專屬備課和授課。

海馬課堂論文輔導(dǎo)內(nèi)容

1.導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求。

2.確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識點和理論。

3.梳理寫作思路提供詳細的Outline。

4.提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用。