當(dāng)老師宣布一項新任務(wù)，并告訴全班同學(xué)必須選擇一個主題時，你們可能會感到困惑，希望老師能給你們一份選擇清單。在大學(xué)環(huán)境中，我們習(xí)慣了標(biāo)準(zhǔn)化的任務(wù)，老師會告訴我們該做什么，所以當(dāng)我們自己決定時，往往會存在疑問，那么多倫多大學(xué)留學(xué)生如何為作業(yè)選擇合適的主題?

一、縮小主題范圍時應(yīng)該采取什么方法?

有些布置寫作作業(yè)的老師會讓你選擇題目。有些老師則要求你寫一個非常具體的題目。但是，即使老師給了你一個具體的題目或幾個選項，你仍然有很大的發(fā)揮創(chuàng)意的空間。

這里真正的問題在于策略：當(dāng)你對待寫作項目時，你的整體體驗將取決于你如何對待它。 許多學(xué)生將每次寫作任務(wù)都視為來自外部的挑戰(zhàn)--他們必須完成才能通過課程。這種做法保證了這些學(xué)生，也可能是他們的老師，最終會不喜歡這項作業(yè)。

如果老師給了他們一個作文題目，他們會覺得不開心，因為這個題目看起來很難、很無聊。他們必須收集和組織他們不一定感興趣的話題的內(nèi)容。但是，如果老師建議他們自己選題，學(xué)生可能會更加苦惱。為什么會這樣呢?因為他們必須從各種可能的主題中進(jìn)行選擇，而且即使他們設(shè)法選擇了一個主題，就這個主題進(jìn)行寫作也不會覺得容易。

二、選擇最佳題目的步驟

1.了解任務(wù)

在開始考慮選題之前，了解任務(wù)是什么以及對你的期望是非常重要的。在決定要寫什么之前，第一步是什么?需要做多少工作?是探索性論文還是簡單的議論文?您需要哪種類型的文件?明確作業(yè)的目的和結(jié)構(gòu)非常重要，這樣，如果題目不符合作業(yè)的風(fēng)格或要求，您就不必事后更改。

2.研究/頭腦風(fēng)暴

這是開始思考未來主題的雙重方法。頭腦風(fēng)暴簡單地說就是寫下大量想法，然后進(jìn)行分類。問問自己，這份文件可以涵蓋哪些問題。如果你想到的主題之一是 "工作場所的性別歧視"，那么在谷歌上快速搜索一下，你可能會找到一些你可能感興趣的相關(guān)主題。

3.尋找模式和感興趣的領(lǐng)域

一旦你有了一長串想法，就該對它們進(jìn)行篩選了。仔細(xì)研究你的想法，找出主題模式，并嘗試將它們歸類。有些主題可能會比其他主題出現(xiàn)得更頻繁，因此最好對它們進(jìn)行思考。在前面的例子中，你可能列出了一些關(guān)注性別政策問題的主題。這種形式的反思將幫助你更多地思考你在想什么以及你想寫什么。

4.范圍界定和擴(kuò)展

這是一個非常重要的工作階段，但往往被忽視。大多數(shù)學(xué)生不知道如何縮小主題范圍，最終寫出了不必要的大篇幅文章。您可以通過選擇文章中應(yīng)包含的具體內(nèi)容來進(jìn)行深入分析。重要的是要考慮作業(yè)應(yīng)遵循的結(jié)構(gòu)。這一步不一定要在開始寫作之前自動完成;事實上，在開始寫作時選擇您要關(guān)注的方面也是可以的。不要覺得自己有義務(wù)堅持你為任務(wù)制定的計劃，因為當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某些部分比其他部分對你的任務(wù)更重要時，背景很容易發(fā)生變化。鼓勵您考慮縮小重點范圍的一些最佳方法是將重點分散到研究的地點/人口/時期，或討論較小的問題子集。

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