沒(méi)有信息技術(shù)，企業(yè)就無(wú)法運(yùn)營(yíng)，但很少有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者了解其 IT 系統(tǒng)的具體細(xì)節(jié)。在此計(jì)劃中，您將彌合首席執(zhí)行官和 IT 部門(mén)之間的差距。您將了解系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)和管理信息系統(tǒng)，以及營(yíng)銷(xiāo)、項(xiàng)目管理和業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)。你在畢業(yè)時(shí)將會(huì)獲得數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，并獲得擔(dān)任業(yè)務(wù)或技術(shù)顧問(wèn)、系統(tǒng)分析師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員或網(wǎng)絡(luò)程序員的技能。如果你想補(bǔ)習(xí)信息技術(shù)課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，那么你可以選擇海馬課堂。

一、課程設(shè)置

1.第一年的課程

您將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)的混合課程，以及一些選修課，為您的高年級(jí)課程打下基礎(chǔ)。你可能需要學(xué)習(xí)以下課程，比如;

MATH 135--榮譽(yù)數(shù)學(xué)代數(shù);

MATH 137--榮譽(yù)數(shù)學(xué)微積分 1;

MATH 136--榮譽(yù)數(shù)學(xué)線性代數(shù) 1;

MATH 138--榮譽(yù)數(shù)學(xué)微積分 2.

2.第一年之后

在高年級(jí)，您將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)課程以及商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。在剩下的課程中，您可以從滑鐵盧 100 個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的許多科目中選擇選修課。

高年級(jí)課程示例：

COMM 431—項(xiàng)目管理;

COMM 432–電子商務(wù);

CS 338–計(jì)算機(jī)在商業(yè)中的應(yīng)用：數(shù)據(jù)庫(kù)。

二、信息技術(shù)包含哪些內(nèi)容?

信息技術(shù)部門(mén)確保組織的系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序相互連接并正常運(yùn)行。信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)以下三個(gè)方面

部署和維護(hù)業(yè)務(wù)應(yīng)用程序、服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施(服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)和存儲(chǔ)設(shè)備)

監(jiān)控、優(yōu)化應(yīng)用程序、服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施并排除故障;以及

監(jiān)督應(yīng)用程序、服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施的安全和管理。

大多數(shù) IT 專(zhuān)業(yè)人員在其團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)著各種職責(zé)，可細(xì)分為幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括

管理員負(fù)責(zé) IT 環(huán)境(包括系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序)的日常部署、運(yùn)行和監(jiān)控。管理員還可能執(zhí)行各種任務(wù)，如軟件升級(jí)、用戶培訓(xùn)、軟件許可證管理、采購(gòu)、安全、數(shù)據(jù)管理、業(yè)務(wù)流程和合規(guī)性。

支持。支持人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)回答有關(guān)硬件和軟件的問(wèn)題、收集信息和管理故障排除工作。IT 支持通常包括管理 IT 資產(chǎn)和變更、協(xié)助管理員采購(gòu)、備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序、監(jiān)控和分析日志及其他性能監(jiān)控工具，以及遵循既定的支持工作流程和程序。

軟件 企業(yè)依靠軟件開(kāi)展工作。有些軟件，如電子郵件服務(wù)器軟件，是由第三方購(gòu)買(mǎi)和分發(fā)的。但是，許多組織擁有一支技術(shù)熟練的開(kāi)發(fā)人員隊(duì)伍，他們負(fù)責(zé)創(chuàng)建應(yīng)用程序和接口(如 API)，以提供關(guān)鍵業(yè)務(wù)功能和服務(wù)。應(yīng)用程序可以用各種流行語(yǔ)言編寫(xiě)，并與其他應(yīng)用程序集成，從而在不同應(yīng)用程序之間創(chuàng)建流暢、無(wú)縫的交互。開(kāi)發(fā)人員還可以負(fù)責(zé)創(chuàng)建交互式業(yè)務(wù)網(wǎng)站和移動(dòng)應(yīng)用程序。敏捷或持續(xù)開(kāi)發(fā)模式的趨勢(shì)要求開(kāi)發(fā)人員越來(lái)越多地參與到 IT 運(yùn)營(yíng)中，如部署和監(jiān)控應(yīng)用程序。

合規(guī)性。企業(yè)必須遵守各種政府和行業(yè)法規(guī)。IT 人員在確保和監(jiān)控業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序的訪問(wèn)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，以確保這些資源的使用符合既定的業(yè)務(wù)管理政策，滿足監(jiān)管要求。這些人員密切參與安全工作，并定期與法律和業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，以預(yù)防、檢測(cè)、調(diào)查和報(bào)告潛在的違規(guī)行為。

海馬課堂專(zhuān)業(yè)課程輔導(dǎo)

①3500+海外碩博導(dǎo)師,Highmark承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景，假一賠三!

③根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專(zhuān)屬備課，輔導(dǎo)不滿意隨心退!

②試聽(tīng)課全面升級(jí)!讓留學(xué)生聽(tīng)得安心!

④課程輔導(dǎo)產(chǎn)品升級(jí)贈(zèng)送考前檢驗(yàn)。

⑤中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提供多方位的課后輔導(dǎo)!