大學(xué)面試通常是申請(qǐng)過(guò)程的最后一步。面試受到嚴(yán)肅對(duì)待，所以一定要準(zhǔn)備好去參加面試!以下是一些建議：

頂級(jí)大學(xué)面試技巧

進(jìn)行研究。查閱學(xué)校的網(wǎng)站和其他評(píng)論網(wǎng)站，以便你顯得了解和知識(shí)淵博。

練習(xí)!當(dāng)你練習(xí)了可能的問(wèn)題并準(zhǔn)備了各種答案后，面試會(huì)更順利?？梢耘c父母、輔導(dǎo)員或甚至朋友一起練習(xí)。

著裝要專業(yè)。你不需要穿西裝領(lǐng)帶，但一定要穿得保守和專業(yè)。

帶上你的成績(jī)單和活動(dòng)簡(jiǎn)歷的副本，正如你在大學(xué)申請(qǐng)中所述。這將表明你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。但一定要了解你的個(gè)人歷史。面試官可能會(huì)問(wèn)關(guān)于特定課程或成績(jī)的問(wèn)題，并期望你能解釋你在每門課程中的經(jīng)歷和活動(dòng)以及你曾經(jīng)做過(guò)的兼職工作，以及與常規(guī)收入有關(guān)的補(bǔ)償。

你應(yīng)該準(zhǔn)備好五個(gè)有深度的問(wèn)題。帶一張寫有你的問(wèn)題的紙或筆記本是可以的。創(chuàng)建一些獨(dú)特于學(xué)校并不在網(wǎng)站上有明顯答案的問(wèn)題。盡量提出開(kāi)放性的問(wèn)題，可以促進(jìn)進(jìn)一步的對(duì)話。

你的五個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有理由。一位有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)招生面試官最近告訴我們，學(xué)生問(wèn)他問(wèn)題后，他會(huì)問(wèn)為什么這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。

與面試官互動(dòng)。面試官通常希望談?wù)撟约汉退麄兣c大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。記住要積極參與到對(duì)話中，讓面試官也可以發(fā)表意見(jiàn)。

爭(zhēng)取個(gè)人聯(lián)系。盡量找到與面試官有共同之處的地方，留下深刻的印象。這一點(diǎn)很難準(zhǔn)備，因?yàn)槟憧赡懿恢涝诿嬖囍瓣P(guān)于面試官的任何信息。在面試期間，尋找機(jī)會(huì)在大學(xué)話題之外建立聯(lián)系。

跟進(jìn)并表示感謝。獲取面試官的名片或聯(lián)系信息，并在面試后一周內(nèi)發(fā)送一封手寫的便條或電子郵件。在你的“感謝”便條中，確保提醒面試官面試的日期、時(shí)間和地點(diǎn)，以幫助他們回憶起面試。

大學(xué)面試問(wèn)題示例

1.介紹一下你自己。

2.你的朋友和老師會(huì)怎么形容你?

3.你為什么對(duì)我們的大學(xué)感興趣?

4.談?wù)勀愕母咧薪?jīng)歷。是什么促使你輟學(xué)并獲得GED?最好的部分是什么，你會(huì)改變什么?有沒(méi)有什么你會(huì)做得不同的?

5.有沒(méi)有什么你希望改變關(guān)于你的過(guò)去?

6.談?wù)勀阕钕矚g的老師。

7.你有什么學(xué)術(shù)興趣嗎?你對(duì)某個(gè)專業(yè)感興趣嗎?

8.你在高中最擅長(zhǎng)和最薄弱的科目是什么?

9.你最大的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么?

10.你在空閑時(shí)間做什么?談?wù)勀阕钕矚g的運(yùn)動(dòng)、愛(ài)好和興趣。

11.你最喜歡的書和作者是什么?為什么?

12.你最喜歡的書是哪本書，不是課程要求的書?

13.你暑假都做了什么?

14.你希望從大學(xué)中得到什么?

15.你在大學(xué)中想追求哪些學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)?

16.你的目標(biāo)是什么?

17.你將如何為我們的大學(xué)做出貢獻(xiàn)?

18.你目前對(duì)哪些社會(huì)/政治問(wèn)題感興趣或關(guān)心?

19.談?wù)勀阍?jīng)面臨的挑戰(zhàn)以及你是如何應(yīng)對(duì)的。

20.你還在看哪些其他大學(xué)，為什么?

21.還有其他什么你希望我了解的嗎?

22.你有什么問(wèn)題要問(wèn)我的嗎?

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)面試通常不會(huì)決定學(xué)生的成敗。然而，如果有面試安排，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。這是展示你獨(dú)特個(gè)性和你將為大學(xué)和校園生活帶來(lái)的良好品格特質(zhì)的機(jī)會(huì)。

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