在本文中，我們將偶爾使用術(shù)語“學(xué)術(shù)引用”，這簡單地意味著學(xué)術(shù)界使用的引用風(fēng)格。

什么是學(xué)術(shù)引用?

學(xué)術(shù)引用是指一系列用于指引讀者查找您在工作中引用、引述或以其他方式借用的來源的慣例。

有許多不同的引用風(fēng)格(下面討論了三個(gè)主要類別)，但它們都提供了相同的基本信息，以使讀者能夠找到您在工作中引用的來源，并親自查看它們：

1.作品的作者

2.作品的標(biāo)題

3.出版物的類型(例如，整本書、書的章節(jié)、期刊文章、網(wǎng)頁)

4.您使用的作品的特定版本的出版日期(如果您使用的是經(jīng)典文本的特定版本，那么對(duì)于讀者來說，知道您所引用的版本是在2000年出版的要比原版在1818年出版更有實(shí)際用途，盡管這些信息有時(shí)會(huì)在方括號(hào)中提供，除了當(dāng)前版本的年份外，還會(huì)提供原版的年份)

5.出版商和出版地點(diǎn)

6.如果適用，附加細(xì)節(jié)(卷和期號(hào)、頁碼范圍)以使您的讀者能夠找到特定的來源。

為什么以及何時(shí)引用?

1.避免抄襲

大多數(shù)大學(xué)給出為什么準(zhǔn)確引用非常重要的第一個(gè)原因是它保護(hù)您免受抄襲的指控。您需要為任何他人的工作提供引用，該工作已被納入您自己的工作中。這不僅僅是指直接引語，還包括改寫、數(shù)據(jù)，甚至廣泛的“思維方式”或關(guān)于某一主題思考的方式。

抄襲并不總是不誠實(shí)的行為 - 您可能沒有故意將他人的工作作為自己的工作，但如果您沒有引用可能影響您思考的任何來源，您就容易受到抄襲的指控。

如果您對(duì)某個(gè)來源是否影響了您的論斷存在任何疑問，都應(yīng)該引用它!

2.其他原因

然而，除了保護(hù)自己，還有一些其他原因?yàn)槭裁茨鷳?yīng)該養(yǎng)成良好的引用習(xí)慣。具體而言，這與您作為學(xué)者的發(fā)展和您參與知識(shí)的集體創(chuàng)造有關(guān)：

您的作品讀者可能希望直接與其互動(dòng)，或者它可能僅激發(fā)了他們自己的思考。無論哪種方式，以明確和透明的方式確保閱讀您的作品的任何人都可以追溯到影響您思考、數(shù)據(jù)和方法的來源，這是常見的學(xué)術(shù)禮儀。

廣泛引用其他學(xué)者有助于您提出暗示性的修辭論證，即您對(duì)主題已經(jīng)有廣泛的閱讀和了解，讀者更有可能被您的論點(diǎn)所說服，如果您能夠識(shí)別并引用支持您的解釋的值得信賴的學(xué)術(shù)作品。

我應(yīng)該使用哪種引用系統(tǒng)?

簡而言之，您可能沒有太多選擇。如果您幸運(yùn)的話，您的大學(xué)將允許您在括號(hào)引用和腳注引用(適用于藝術(shù)或人文學(xué)科)或括號(hào)引用和數(shù)字引用(適用于科學(xué)或社會(huì)科學(xué))之間進(jìn)行選擇。

如果您有選擇的機(jī)會(huì)，請(qǐng)閱讀下面每種引用類型的“使用”部分，并自問以下問題：

1.我打算引用多少來源?

2.我是否會(huì)與許多來源進(jìn)行密切互動(dòng)，還是可能會(huì)簡要引用大量文獻(xiàn)以記錄我的領(lǐng)域或文獻(xiàn)的一般趨勢(shì)?

3.我是否會(huì)直接引用或改寫?

如果您有幸在引用系統(tǒng)中有選擇，這些問題應(yīng)該幫助您在面前的選擇之間做出決策。

如何有效而一致地引用我的來源?

1.系統(tǒng)性

如果您要引用一篇論文，您可能有成十甚至上百個(gè)來源。如果您將參考文獻(xiàn)視為一個(gè)與研究和寫作過程分開的東西，并計(jì)劃將其留到最后，記住您引用的每個(gè)來源并找到所有的參考文獻(xiàn)細(xì)節(jié)將是一個(gè)艱巨的任務(wù)，至少可以這樣說。您需要建立一種系統(tǒng)化的方法來跟蹤和組織您閱讀和引用的文獻(xiàn)，既是為了以后您自己的檢索，又是為了在文中引用和您的參考文獻(xiàn)中使用。

使用軟件來幫助您

有各種方法可以做到這一點(diǎn)：您可能更喜歡設(shè)置電子表格，或者在研究時(shí)記筆記。但迄今為止，存儲(chǔ)、檢索和引用您找到的來源的最有效方法 - 尤其是如果您正在處理大量最新的在線來源 - 就是使用參考文獻(xiàn)管理軟件。大學(xué)通常訂閱商業(yè)軟件包，如RefWorks和EndNote，但您仍然可以使用免費(fèi)軟件包，如Zotero(盡管它的文獻(xiàn)生成工具不如商業(yè)工具那么復(fù)雜，且引用格式較少)來節(jié)省大量時(shí)間。

2.參考文獻(xiàn)管理軟件包通常包括以下一些或全部特點(diǎn)：

a.數(shù)據(jù)庫，您可以將其組織成多個(gè)文件夾(例如，每章一個(gè)文件夾)，以合理化大量來源。

b.一套對(duì)應(yīng)于引用系統(tǒng)通常要求的信息的綜合字段。

c.一個(gè)或多個(gè)自動(dòng)生成記錄的機(jī)制(例如，可以直接從某些頁面獲取引用詳細(xì)信息的網(wǎng)絡(luò)插件;從網(wǎng)絡(luò)下載引用數(shù)據(jù)的DOI搜索;能夠?qū)胝麄€(gè)參考數(shù)據(jù)庫搜索的文本或XML文件)。

d.用于插入文中引用的文字處理插件 - 包括腳注和括號(hào)形式。

e.一個(gè)或多種生成參考文獻(xiàn)和參考文獻(xiàn)列表的方法 - 通常既可以從程序直接生成文本列表，也可以根據(jù)使用文字處理插件引用的來源生成一組字段。

這些軟件包可以極大地提高效率，讓您在研究時(shí)輕松地編目、檢索和注釋來源，并為您的項(xiàng)目生成引用和甚至完整的參考文獻(xiàn)。

但要注意，自動(dòng)生成的參考文獻(xiàn)不一定總是100%準(zhǔn)確的。例如，對(duì)于某些記錄，您可能需要填寫缺失的信息，如出版地，或重新格式化參考文獻(xiàn)以符合您部門的要求。

括號(hào)引用樣式

1.用法

括號(hào)引用樣式是最常見的學(xué)術(shù)引用樣式，廣泛應(yīng)用于各種學(xué)科領(lǐng)域，不同領(lǐng)域通常使用不同的格式。

MLA和Chicago風(fēng)格在藝術(shù)和人文學(xué)科(尤其是在北美)通常占主導(dǎo)地位;APA在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域非常常見，而Harvard系統(tǒng)的眾多變體可以出現(xiàn)在世界上的任何學(xué)科!

括號(hào)引用樣式通?；诮?jīng)濟(jì)的原則。它們?cè)试S讀者快速輕松地在作品末尾的參考文獻(xiàn)中找到一個(gè)來源(在大多數(shù)括號(hào)引用格式中，這被標(biāo)注為“References”或“Works Cited”，并且僅包括寫作中直接引用的來源)，對(duì)于它們出現(xiàn)的寫作流程的干擾很小。由于它們強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)性，括號(hào)樣式通常要求只有在上下文中不清楚作者的姓名時(shí)，才在括號(hào)引用中包括作者的姓名。因此，如果您引用時(shí)介紹引用內(nèi)容為“Smith says that…”，您通常不會(huì)在幾個(gè)字后重復(fù)使用Smith的姓名。

2.格式和特點(diǎn)(作者-日期系統(tǒng))

大多數(shù)括號(hào)引用系統(tǒng)使用“作者-日期”格式。括號(hào)引用包括作者的姓和出版年份(或者如果上下文中作者的名字是清楚的，只包括出版年份)。因此，您可能會(huì)看到，例如：

學(xué)者經(jīng)常抱怨年輕學(xué)者要跟蹤的“引用風(fēng)格太多了”(Smith 2012，p. 6)

或

Smith認(rèn)為“年輕學(xué)者要跟蹤的引用風(fēng)格太多了”(2012，p. 6)。

年份始終是作者姓名之后的第一部分信息，以便您可以快速輕松地將括號(hào)引用與參考書目條目相匹配。作者-日期條目必須始終形成特定來源的唯一標(biāo)識(shí)符 - 如果學(xué)者在某年非常忙碌并且產(chǎn)生了多篇在目前的寫作中引用的論文，按照慣例，應(yīng)同時(shí)在文中和參考文獻(xiàn)列表中使用2012a、2012b等來引用這些論文。

頁面引用約定可以因格式而異，具體取決于引用樣式通常使用的學(xué)科。例如，APA專為社會(huì)科學(xué)背景設(shè)計(jì)，沒有一個(gè)明確的內(nèi)置機(jī)制來指定頁面編號(hào)，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，它會(huì)用于引用釋義和摘要，而不是直接引語。使用APA提供直接頁碼引用時(shí)，建議在引用中介紹作者和日期，并在引用結(jié)束時(shí)提供獨(dú)立的括號(hào)注釋頁碼引用;

Smith(2012)認(rèn)為“年輕學(xué)者要跟蹤的引用風(fēng)格太多了”(p. 6)。

3.Harvard“系統(tǒng)”

Harvard系統(tǒng)在作者-日期系統(tǒng)中有著特殊的地位：雖然很可能您的大學(xué)至少在某些學(xué)科中使用Harvard系統(tǒng)進(jìn)行引用，但您的大學(xué)對(duì)Harvard引用的看法很可能與其鄰近大學(xué)略有不同。而像Chicago和MLA這樣的引用樣式是詳盡的風(fēng)格指南的一部分，它們提供了許多關(guān)于學(xué)術(shù)寫作許多方面的明確規(guī)則(不僅僅是引用)，Harvard只是簡單地定義了引用中應(yīng)包括的信息類型和關(guān)于格式的一些廣泛原則。

Harvard系統(tǒng)的變體與使用它的機(jī)構(gòu)和出版物數(shù)量一樣多，盡管這些變體通常非常小，但它們包括以下內(nèi)容：

引用列表中作者的名字是否大寫

指到頁碼時(shí)是使用“p.”還是只使用數(shù)字

在括號(hào)引用中是否以逗號(hào)分隔作者和日期(Smith 2012或Smith，2012)

各種文獻(xiàn)元素的組織和格式

令人困惑的是，您通常不會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)承認(rèn)這些差異;幾乎可以到任何大學(xué)圖書館的引用指南，它會(huì)聲稱提供對(duì)Harvard體系的權(quán)威指南，而不是多種變體之一 - 您需要確定其他引用指南或軟件的不同意見。

如果您使用引用管理軟件來跟蹤來源并生成參考書目，您需要特別注意。如果將其設(shè)置為以“Harvard”格式輸出參考書目，幾乎可以肯定您的列表不會(huì)與您的大學(xué)預(yù)期的格式完全匹配，您需要進(jìn)行一些手動(dòng)格式設(shè)置以確保正確。一些參考管理器包括Harvard的多個(gè)變體;您可以嘗試其中的一個(gè)，并選擇最接近您格式的一個(gè)，但再次強(qiáng)調(diào)，很難找到100%的匹配。

4.格式和特點(diǎn)(MLA)

MLA在括號(hào)引用系統(tǒng)中有點(diǎn)特殊，因?yàn)樗皇褂萌掌趤順?biāo)識(shí)作品。它旨在比作者-日期系統(tǒng)更經(jīng)濟(jì)，只通過作者的姓名來標(biāo)識(shí)來源，并在括號(hào)引用中使用最少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如：

學(xué)者經(jīng)常抱怨年輕學(xué)者要跟蹤的“引用風(fēng)格太多了”(Smith 6)。

如果一部寫作中包含一個(gè)作者的多個(gè)作品，那么通過最短的參考標(biāo)題來識(shí)別這部作品，例如：

學(xué)者經(jīng)常抱怨年輕學(xué)者要跟蹤的“引用風(fēng)格太多了”(Smith, Scholar's 6)。

5.使用示例

注：此處和本帖文中使用的示例來源均為虛構(gòu)。

正文中：

學(xué)者經(jīng)常抱怨年輕學(xué)者要跟蹤的“引用風(fēng)格太多了”(Smith 2012, 6)。

參考文獻(xiàn)列表：

Smith, Arnold. 2012. The Scholar's Complete Guide to Referencing. 倫敦：Scholar's Press。

6.括號(hào)引用樣式的示例

Chicago(作者-日期)

MLA(現(xiàn)代語言協(xié)會(huì))

Harvard

APA(美國心理學(xué)協(xié)會(huì))

腳注/尾注引用風(fēng)格

1.使用情況

腳注引用風(fēng)格在人文科學(xué)領(lǐng)域最為常見(尤其在英國和英聯(lián)邦國家)，在這些領(lǐng)域，直接引用來源的做法很普遍，通常會(huì)長篇大論地引用，并且腳注也經(jīng)常用作添加額外引文、背景信息或澄清性注釋的手段。腳注引用風(fēng)格幾乎總是在可能的情況下包括頁碼(例外情況是存在多個(gè)版本的“經(jīng)典”文學(xué)文本，通常按章節(jié)、行、場景或韻腳號(hào)進(jìn)行引用)。這種引用風(fēng)格的基本假設(shè)是，讀者在閱讀時(shí)可能希望查找特定引文的來源，以便了解其背景或更好地理解引文背后的理論或論點(diǎn)。在一本引用引文較多的書或期刊文章中，不少腳注中都包含了書目引用和其他信息，占去了半頁甚至更多的篇幅!

2.格式和特點(diǎn)

引文或聲明的末尾以上標(biāo)字體的數(shù)字(或更少見的，括號(hào)，特別是對(duì)于在線出版的作品)表示該文本有一個(gè)注釋。在大多數(shù)腳注引用風(fēng)格中，腳注將出現(xiàn)在相應(yīng)數(shù)字所在的頁面底部，或者如果文字處理軟件的文本格式規(guī)則決定頁腳變得太大，它可能會(huì)出現(xiàn)在相鄰的頁面上。頁腳區(qū)通常由一條水平線分隔，以將其與頁面正文分開，注釋位于相應(yīng)數(shù)字旁邊。不太常見的尾注引用風(fēng)格和某些大學(xué)部門或出版物使用的腳注風(fēng)格的變體，會(huì)將所有注釋匯總在章節(jié)或作品的末尾。

腳注中給出的詳細(xì)程度可能取決于引用風(fēng)格是否使用參考文獻(xiàn)。如果使用了參考文獻(xiàn)，腳注可能只包含足夠的細(xì)節(jié)，以便在參考文獻(xiàn)中找到來源，例如作者和標(biāo)題，以及引文的頁碼。與其他引用格式不同，腳注引用風(fēng)格通常不會(huì)限制參考文獻(xiàn)只包含在作品中直接引用的來源;你可以自由地包括你在寫作中查閱的所有來源，無論是否引用它們。

一些腳注引用風(fēng)格不使用單獨(dú)的參考文獻(xiàn)，這意味著文章的完整文獻(xiàn)詳細(xì)信息必須包含在腳注中。然而，兩種最常見的腳注引用風(fēng)格，Oxford和MHRA，通常要求在腳注和按字母順序排列的參考文獻(xiàn)中提供完整的文獻(xiàn)詳細(xì)信息(盡管使用MHRA的出版物可能選擇省略參考文獻(xiàn)，但大學(xué)通常要求包括它)。通常，在引言中首次引入來源后，對(duì)于后續(xù)腳注，可以使用縮略注(作者、標(biāo)題、頁碼)。

3.使用示例

正文中：

Smith認(rèn)為，“年輕學(xué)者要跟蹤的引用風(fēng)格太多了”。1

在頁腳中：

Arnold Smith, The Scholar's Complete Guide to Referencing(倫敦：Scholar's Press，2012年)，第6頁。

在參考文獻(xiàn)中：

Smith, Arnold，《The Scholar's Complete Guide to Referencing》(倫敦：Scholar's Press，2012年)。

4.腳注引用風(fēng)格的示例

MHRA(現(xiàn)代人文研究協(xié)會(huì))

Oxford

Chicago(腳注風(fēng)格)

數(shù)字引用風(fēng)格

1.使用情況

數(shù)字引用風(fēng)格通常限于科學(xué)領(lǐng)域。它們適用于文中可能會(huì)引用大量來源的情境，這些引用可能會(huì)很簡短或進(jìn)行改述，可能會(huì)用5-10個(gè)來源來支持一個(gè)論斷或論點(diǎn)，但直接引文很少被使用，甚至從不使用。將數(shù)字用作引用文獻(xiàn)記錄的簡便方式非常適合那些引用如此之多的情況，以至于即使使用最簡短的插入式引文風(fēng)格，也會(huì)導(dǎo)致文本流程中不可接受的長中斷。

2.格式和特點(diǎn)

每個(gè)來源都被分配一個(gè)唯一的數(shù)字，取決于它首次出現(xiàn)在文本中的順序。該數(shù)字以括號(hào)形式插入文本中(通常不是上標(biāo)格式，與腳注不同)，并且對(duì)該來源的每次后續(xù)引用都使用相同的數(shù)字。引用文獻(xiàn)會(huì)列在文檔末尾，采用數(shù)字(而非按字母順序)格式，以便輕松檢索。數(shù)字引用風(fēng)格非常適用于唯一或主要媒介是電子的出版物，因?yàn)閷?duì)來源的數(shù)字引用可以非常不顯眼地鏈接到參考文獻(xiàn)列表中相應(yīng)的條目。

3.使用示例

正文中：

學(xué)者們經(jīng)常抱怨大學(xué)生在學(xué)業(yè)過程中可能需要學(xué)習(xí)多種不同的引用風(fēng)格(1-4)。

在參考文獻(xiàn)列表中：

Smith A. The Scholar's Complete Guide to Referencing. 倫敦：Scholar's Press，2012年。

4.數(shù)字風(fēng)格示例

迄今為止，最常見的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字引用風(fēng)格是Vancouver風(fēng)格。然而，許多大學(xué)通常以“數(shù)字風(fēng)格”的泛泛之辭來提及它，而不具體標(biāo)明它為Vancouver風(fēng)格。與Harvard引用一樣，這些風(fēng)格的具體實(shí)施在某種程度上因大學(xué)而異，因出版物而異，但它們通常是Vancouver系統(tǒng)的變體，并且將您的引用軟件設(shè)置為輸出Vancouver風(fēng)格的參考文獻(xiàn)應(yīng)該能夠讓您接近您的部門所期望的風(fēng)格。

參考文獻(xiàn)如何發(fā)生變化 - 電子資源和數(shù)字對(duì)象標(biāo)識(shí)符(DOI)

數(shù)字對(duì)象標(biāo)識(shí)符(Digital Object Identifier，DOI)是一種經(jīng)ISO標(biāo)準(zhǔn)化的引用在線資源的方式，越來越普遍。它類似于ISBN和URL的結(jié)合體。像ISBN一樣，它是一個(gè)用于特定數(shù)字資源的唯一穩(wěn)定標(biāo)識(shí)符，允許您在數(shù)據(jù)庫中查找該資源;像URL一樣，它還充當(dāng)一種“地址”，幫助您不僅確定對(duì)象是什么，還確定它在哪里。

現(xiàn)在，絕大多數(shù)在在線期刊上發(fā)表的新文章都被分配了DOI，該DOI的信息(包括文章的作者、標(biāo)題、發(fā)表日期，以及所發(fā)表的期刊的名稱、卷號(hào)和期號(hào))都以元數(shù)據(jù)的形式存儲(chǔ)在一個(gè)集中的數(shù)據(jù)庫中。

如果您使用參考管理軟件，這對(duì)您來說是一個(gè)好消息：只需輸入文章的DOI，軟件將下載相關(guān)的元數(shù)據(jù)并從中創(chuàng)建完整的參考文獻(xiàn)記錄!

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