你有可能在本學(xué)期除一門(mén)科目外都取得了好成績(jī)。也有可能你的總成績(jī)一般，但有一個(gè)核心模塊不及格。在這些情況下，你是否應(yīng)該重修該科目?閱讀本文，了解重考該科目應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

1.重修課程很糟糕嗎?

這取決于你的具體情況。在大多數(shù)情況下，重修似乎并沒(méi)有錯(cuò)。比方說(shuō)，你重新選修了一門(mén)課程，但成績(jī)和以前一樣或更差，那么重新選修看起來(lái)就不好。這表明你沒(méi)有很好地理解該單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但如果你的第二次嘗試顯示出顯著和更好的表現(xiàn)，那么你的決定似乎是合理的。

主修課程不及格時(shí)，最好重修。確保通過(guò)考試，以證明你對(duì)該科目?jī)?nèi)容的理解比第一次更好。此外，如果該科目是未來(lái)課程的先決條件，重修也是一個(gè)明智的決定。你將提高對(duì)概念的掌握程度，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)最后單元的信心。

不及格會(huì)嚴(yán)重影響你的GPA。如果你想進(jìn)入常春藤大學(xué)，更是如此。重修并通過(guò)這門(mén)課程會(huì)對(duì)你有很好的影響。大多數(shù)課程都有某種成績(jī)要求。在這種情況下，如果學(xué)校允許，就有必要重修。如果你達(dá)到了這一要求，但對(duì)成績(jī)不滿(mǎn)意，請(qǐng)嘗試尋找其他方法來(lái)達(dá)到這一要求。請(qǐng)記住，重修次數(shù)會(huì)使你的成績(jī)顯得不理想。

2.如果重修后成績(jī)下降怎么辦?

重修大學(xué)課程并非壞事。在采取下一步行動(dòng)之前，請(qǐng)務(wù)必咨詢(xún)你的指導(dǎo)老師，因?yàn)橛行┰盒?duì)重修課程的要求相當(dāng)嚴(yán)格。仔細(xì)考慮重修的原因。

重修課程可能是為了提高 GPA。這種情況最適合考試不及格或成績(jī)一般(如 D 或 C)的學(xué)生。如果你的目標(biāo)是提高 GPA，請(qǐng)?jiān)谕凰鶎W(xué)校進(jìn)行第二次嘗試。這是因?yàn)樵S多學(xué)校允許從其他院校轉(zhuǎn)學(xué)分，但在計(jì)算 GPA 時(shí)不考慮成績(jī)。不過(guò)，如果重新測(cè)試是院校的要求，你可以在任何知名院校進(jìn)行重新測(cè)試，這不會(huì)對(duì)你的 GPA 產(chǎn)生負(fù)面影響。

如果你認(rèn)為第二次考試不會(huì)提高你的成績(jī)，那么請(qǐng)考慮你是否可以為課程投入更多的時(shí)間和資源。是否需要更換導(dǎo)師?

有些情況下，你不一定需要重修以前的課程。比如你的核心科目并沒(méi)掛科，那么你應(yīng)避免重修。如果有其他科目的先修課程掛科，而你以低于C的成績(jī)通過(guò)了這些課程，請(qǐng)重修這些課程。如果你的微積分成績(jī)?yōu)?C 或 C 以下，但之前所有其他數(shù)學(xué)科目的成績(jī)都很好，則無(wú)需重考。這說(shuō)明你的成績(jī)?cè)诓粩嗌仙?/p>

3.我可以重修大學(xué)課程以獲得更高的成績(jī)嗎?

可以。請(qǐng)注意，不同院校對(duì)重修課程的態(tài)度不同。有些院校會(huì)將初試分?jǐn)?shù)和重修分?jǐn)?shù)相加，得出一個(gè)平均分?jǐn)?shù)。這將是你的最終成績(jī)。其他院校則以最高分作為平均分。

還有一些院校不允許學(xué)生進(jìn)行第二次考試。在這種情況下，只有不及格的學(xué)生才能重修。在這種情況下，失敗變成了成功。這意味著平均成績(jī)會(huì)提高。請(qǐng)注意，平均分的差距很小。不妨考慮其他提高平均分的方法，例如選修其他課程。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專(zhuān)業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“重修課程很糟糕嗎?我應(yīng)該重修課程嗎”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)海馬課堂。