一、什么是申訴?

申訴是對(duì)已經(jīng)就以下事項(xiàng)做出的決定提出重新考慮的請(qǐng)求：

·評(píng)估成績(jī)

·學(xué)位等級(jí)

·晉升

·根據(jù)學(xué)生行為準(zhǔn)則的決定

·開除

·是否適合實(shí)踐

·第三階段的學(xué)習(xí)支持

二、我能提出申訴嗎?

對(duì)于上述任何事項(xiàng)的確認(rèn)決定，您都有權(quán)提出申訴。所謂的“確認(rèn)”決定是指已經(jīng)被考試委員會(huì)批準(zhǔn)為最終決定(成績(jī)或?qū)W術(shù)決定不再是暫定的)，或者您已經(jīng)正式收到了根據(jù)學(xué)生行為準(zhǔn)則的訴訟結(jié)果，正式通知開除，或者有關(guān)是否適合實(shí)踐的訴訟結(jié)果的正式通知。

并非每個(gè)決定都可以申訴。以下示例或情況不適用于申訴：

·關(guān)于申請(qǐng)?jiān)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)的決定(招生和學(xué)生招募執(zhí)行的反饋和申訴政策與學(xué)生申訴條例是分開的。更多信息請(qǐng)參考學(xué)校官網(wǎng))

·關(guān)于是否可以轉(zhuǎn)學(xué)或更改課程的決定

·退出學(xué)習(xí)

·在您的學(xué)術(shù)成績(jī)單中包含某些內(nèi)容

·與費(fèi)用或資金有關(guān)的決定

·有關(guān)讓步請(qǐng)求的決定

·學(xué)術(shù)判斷

三、什么是學(xué)術(shù)判斷?

學(xué)術(shù)判斷被定義為只有學(xué)術(shù)專家的意見才足夠的事項(xiàng)的判斷。負(fù)責(zé)評(píng)分學(xué)生評(píng)估作業(yè)的學(xué)術(shù)人員會(huì)根據(jù)約定的評(píng)分方案對(duì)作業(yè)的質(zhì)量做出判斷。他們的評(píng)分會(huì)經(jīng)過(guò)內(nèi)部調(diào)整，并受到外部考官的審查。在經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程后，最終給出的成績(jī)被視為是學(xué)術(shù)專家的合理判斷。因此，學(xué)生不能僅僅因?yàn)榕c這一判斷不同意而提出申訴。例如，學(xué)生需要證明為什么評(píng)分過(guò)程沒(méi)有按照相關(guān)法規(guī)或政策進(jìn)行。

四、我是否有提起申訴的理由?

有兩種情況下可以提起申訴。它們是：

理由A：與評(píng)估中的表現(xiàn)質(zhì)量直接相關(guān)的重要信息，因?yàn)橛谐浞掷碛蛇@些信息在評(píng)定決定時(shí)對(duì)審查人員不可用。

理由B：評(píng)估過(guò)程中存在違規(guī)程序、不當(dāng)行為或未盡職務(wù)。為此，“評(píng)估過(guò)程”包括考試委員會(huì)會(huì)議的進(jìn)行。

在提交申訴之前，您應(yīng)該考慮自己是否符合這兩種情況。不符合規(guī)定申訴理由的申訴將被拒絕。

五、我是否符合申訴的理由?

在考慮是否符合申訴理由時(shí)，您應(yīng)該記住以下信息，這可能有助于您做出決定 -

理由A

大學(xué)有一個(gè)特殊情況政策，允許學(xué)生報(bào)告可能影響他們?cè)诳荚嚮蛟u(píng)估中的特殊或減輕因素。每學(xué)年定期的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生都會(huì)被提醒該政策以及提交特殊情況申請(qǐng)的程序。

如果您在這一年內(nèi)受到情況的影響，大學(xué)的期望是您應(yīng)該通過(guò)特殊情況申請(qǐng)報(bào)告您的困難。申訴條例的理由A不適用于事后申請(qǐng)?zhí)厥馇闆r。為了使在理由A下的申訴成功，您必須要證明：

·信息是重要的(例如，信息足夠嚴(yán)重，足以對(duì)您產(chǎn)生重大影響)

·信息與您在評(píng)估中的表現(xiàn)質(zhì)量直接相關(guān)(您必須能夠證明情況直接影響了您在評(píng)估中的表現(xiàn))

·為什么您不能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候告訴大學(xué)這個(gè)信息有充分的理由(您需要證明您之前無(wú)法告訴大學(xué)這個(gè)信息，通常是通過(guò)特殊情況提交)

以下情況不太可能符合沒(méi)有提交特殊情況的“充分理由”要求：

·沒(méi)有報(bào)告您的情況，因?yàn)槟械綄擂?/p>

·沒(méi)有報(bào)告您的情況，因?yàn)槟J(rèn)為它們不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生像實(shí)際影響那樣大

·沒(méi)有報(bào)告您的情況，因?yàn)槟恢佬枰@么做

以下列表包含不太可能滿足理由A要求的情況：

·一般的低情緒、輕度焦慮或緊張感

·輕微的疾病，例如普通感冒

·自我診斷

·已經(jīng)在大學(xué)以其他形式考慮過(guò)的既往健康狀況或殘疾情況(例如，學(xué)習(xí)概況)

·不直接與您在評(píng)估中的表現(xiàn)相關(guān)的情況(例如多年前的疾病、事故、喪親或受傷，實(shí)際上不可能影響您在評(píng)估中的表現(xiàn)，或者發(fā)生在您入學(xué)前的情況)

理由B

理由B要求提供評(píng)估過(guò)程中不正常、不當(dāng)行為或缺乏應(yīng)有謹(jǐn)慎的證據(jù)。需要注意的是，對(duì)過(guò)程結(jié)果不滿并不一定意味著過(guò)程沒(méi)有公平和正確地執(zhí)行。

需要記住的重要一點(diǎn)是，雖然理由B檢查了不正常、不當(dāng)行為或缺乏謹(jǐn)慎，但這僅涉及評(píng)估。這意味著理由B不涵蓋以下情況：

·不涉及評(píng)估的大學(xué)政策應(yīng)用

·與評(píng)估流程之外的大學(xué)工作人員的互動(dòng)

·監(jiān)督

學(xué)生上訴條例明確指出，您有責(zé)任閱讀并熟悉任何相關(guān)的課程或項(xiàng)目信息，包括作業(yè)評(píng)分的操作方式、提交截止日期以及您必須滿足的任何進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)。它們還明確指出，您的學(xué)術(shù)作品的質(zhì)量最終責(zé)任在于您自己。遵循導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)，以及任何贊成的評(píng)論，不能保證在評(píng)估中取得成功，也不能作為上訴的理由。

以下是可能構(gòu)成理由B的上訴理由的情況示例：

·證據(jù)表明評(píng)估作業(yè)未按照約定程序進(jìn)行標(biāo)記或調(diào)整

·證據(jù)表明分?jǐn)?shù)或平均分計(jì)算錯(cuò)誤

·證據(jù)表明標(biāo)記者存在偏見或偏見(請(qǐng)記住，雖然您可能不同意您收到的作業(yè)反饋，但對(duì)您作業(yè)的公平和有理由的評(píng)論并不會(huì)自動(dòng)表明偏見，也不是不正?；虿划?dāng))

·證據(jù)表明考試被不當(dāng)?shù)剡M(jìn)行

以下列表包含不太可能滿足理由B要求的情況：

·不同意您收到的反饋意見

·認(rèn)為您獲得的分?jǐn)?shù)或等級(jí)不反映您在作業(yè)或項(xiàng)目中付出的努力程度

·導(dǎo)師先前表示對(duì)您的工作沒(méi)有問(wèn)題，或者導(dǎo)師提供的建議和指導(dǎo)

·不了解課程或項(xiàng)目手冊(cè)的內(nèi)容，包括與進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)或分類決策有關(guān)的部分

您·的分?jǐn)?shù)接近，但不完全達(dá)到分類邊界

·對(duì)正確應(yīng)用的大學(xué)政策的運(yùn)作提出投訴

七、如果我提交申訴會(huì)發(fā)生什么?

如果您選擇提交申訴，您的提交將由學(xué)術(shù)服務(wù)部接收，這是大學(xué)的一個(gè)中央行政部門，負(fù)責(zé)申訴程序。

一旦收到您的申訴，我們將檢查它是否符合學(xué)生申訴條例的考慮標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，我們將檢查您是否可以對(duì)您提出申訴的內(nèi)容提出申訴，以及在您提交申訴之前，該決定是否已被適當(dāng)?shù)臋?quán)威機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)(確認(rèn))。

在這個(gè)階段，如果您申訴的決定還沒(méi)有被批準(zhǔn)，我們將不接受您的申訴。我們會(huì)建議您，一旦該決定被批準(zhǔn)，您可以選擇重新提交申訴，如果您愿意的話。

一旦學(xué)術(shù)服務(wù)部檢查過(guò)您的申訴，就會(huì)準(zhǔn)備好讓相關(guān)申訴委員會(huì)的子委員會(huì)來(lái)考慮。準(zhǔn)備一個(gè)案件包括考慮是否有必要從相關(guān)的員工那里獲取與您的申訴提交有關(guān)的意見，例如考試委員會(huì)召集人、導(dǎo)師或個(gè)人導(dǎo)師。如果需要從相關(guān)員工那里獲取進(jìn)一步的信息，他們將收到您的申訴提交的副本，并被要求對(duì)其做出回應(yīng)，同時(shí)提供他們可能持有的任何相關(guān)文件。

八、申訴委員會(huì)和子委員會(huì)

申訴委員會(huì)是從大學(xué)的參議院獲得委派權(quán)力的委員會(huì)。其成員來(lái)自大學(xué)三個(gè)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)學(xué)術(shù)人員。

申訴委員會(huì)分為本科申訴委員會(huì)，他們審查由本科學(xué)生或最近的本科畢業(yè)生提交的案件，以及研究生申訴委員會(huì)，他們審查由研究生學(xué)生或最近的研究生畢業(yè)生提交的案件。

申訴委員會(huì)及其子委員會(huì)的存在是為了確定是否滿足申訴理由。這意味著他們?cè)诳紤]是否存在與您在評(píng)估中的表現(xiàn)質(zhì)量直接相關(guān)的重要信息，這些信息由于充分理由在審查人員做出決定時(shí)不可用(理由A)，或者是否有不正常程序、不當(dāng)行為或缺乏盡職調(diào)查的證據(jù)(理由B)。

申訴委員會(huì)的運(yùn)作

首先，案件被發(fā)送到申訴委員會(huì)的子委員會(huì)。子委員會(huì)由相關(guān)申訴委員會(huì)的兩名學(xué)術(shù)人員組成。您的案件將不會(huì)由來(lái)自您學(xué)院的申訴委員會(huì)成員考慮。子委員會(huì)通過(guò)電子郵件通訊進(jìn)行。子委員會(huì)可以做出以下三種決定。它們是：

·您已經(jīng)建立了申訴的理由，您的申訴被支持。這意味著您已經(jīng)建立了決定由采取決定的相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)審的理由。

·您沒(méi)有建立申訴的理由，您的申訴被拒絕。這意味著您的案件將不會(huì)再進(jìn)一步考慮，大學(xué)將視情況為已解決。

·您的案件應(yīng)該提交給學(xué)生申訴委員會(huì)的全體聽證會(huì)。這意味著考慮您案件的子委員會(huì)認(rèn)為您提交的問(wèn)題引發(fā)了重大關(guān)切，但需要在全體聽證會(huì)上進(jìn)行考慮，以便做出最終決定。

九、如果我的申訴被支持會(huì)發(fā)生什么?

如果您的申訴被子委員會(huì)支持，它將被提交回到您申訴的原始決定的機(jī)構(gòu)，供他們考慮您申訴提交的證據(jù)后重新審議。

被支持的申訴并不一定意味著結(jié)果會(huì)改變。只有在有適當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)或其他證據(jù)支持的情況下，考試委員會(huì)或其他相關(guān)決策機(jī)構(gòu)才會(huì)更改決定。

在理由A下的申訴被支持時(shí)，考試委員會(huì)在重新考慮與您有關(guān)的決定時(shí)必須考慮您申訴中包含的新信息。

在理由B下的申訴被支持時(shí)，考試委員會(huì)在重新考慮與您有關(guān)的決定時(shí)必須糾正任何不正常情況。

十、我應(yīng)該在我的申訴中包括什么?

申訴委員會(huì)及其子委員會(huì)做出基于證據(jù)的決定。因此，您希望在申訴中包括支持您所言的文件或其他證據(jù)。例如，您可能希望包括 -

·有關(guān)當(dāng)時(shí)情況的醫(yī)療證據(jù)

·證據(jù)顯示了情況對(duì)您產(chǎn)生的影響

·證據(jù)需要證明某件事情發(fā)生了

您應(yīng)該包括一個(gè)事實(shí)陳述，概述您提出申訴的理由或理由，并解釋為什么您認(rèn)為這些理由適用于您。雖然事實(shí)陳述沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制，但鼓勵(lì)您言簡(jiǎn)意賅，并確保您的陳述盡可能相關(guān)和專注。

請(qǐng)記住，提出無(wú)根據(jù)或毫無(wú)根據(jù)的指控，推測(cè)他人的行為或意圖，或?qū)σ言谄渌胤浇鉀Q的事項(xiàng)重復(fù)表示不同意，都不是申訴的理由。

申訴委員會(huì)或其子委員會(huì)不執(zhí)行以下功能：

·重新評(píng)分或調(diào)整作業(yè)

·撤銷決定或處罰

·重新分類學(xué)位

·允許學(xué)生繼續(xù)進(jìn)修

·推翻決定

由于申訴委員會(huì)不會(huì)重新評(píng)分或調(diào)整評(píng)估作業(yè)，因此在您的提交中不需要包括您評(píng)估作業(yè)的副本。因此，請(qǐng)不要在申訴提交中包括以下項(xiàng)目：

·論文提交、演示文稿或其他學(xué)術(shù)作業(yè)

·大學(xué)規(guī)章制度、政策和程序的副本

·學(xué)生申訴條例本身

·整個(gè)課程或項(xiàng)目手冊(cè)

在大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，有時(shí)我們可能會(huì)面臨不公平的情況。在愛丁堡大學(xué)，課程成績(jī)申訴是一個(gè)為學(xué)生提供公平機(jī)會(huì)的渠道。通過(guò)了解申訴政策和流程，提供充分的證據(jù)，并按照規(guī)定的步驟進(jìn)行，學(xué)生可以確保他們的聲音被聽到，而他們的努力也得到公正的評(píng)價(jià)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“愛丁堡大學(xué)TESOL&應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)掛科申訴”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢海馬課堂。