一、輔導(dǎo)的目標(biāo)

奧克蘭大學(xué)教育課程輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的教育專業(yè)人員。通過提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，輔導(dǎo)旨在培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)和教育政策等方面的專業(yè)知識和技能。輔導(dǎo)還致力于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教育實(shí)踐，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任心和影響力的教育者。

二、輔導(dǎo)的內(nèi)容

EDUC 106 教育與社會歷史

EDCURRIC 108 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)教育1

EDCURRIC 109 語言與讀寫教育1

EDCURRIC 117 藝術(shù)教育

EDPROFST 209 發(fā)展學(xué)習(xí)社區(qū)

EDUC 203 太平洋島國教育與多元化

EDCURRIC 113 科學(xué)與技術(shù)教育1

EDCURRIC 119 健康與體育及社會研究教育1

EDUC 324 包容性教育與哲學(xué)

EDCURRIC 201 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)教育2

EDCURRIC 203 語言與識字教育2

EDCURRIC 205 科學(xué)與技術(shù)教育2

EDCURRIC 206 健康與體育及社會研究教育2

三、論文寫作指導(dǎo)與學(xué)術(shù)支持

在攻讀教育學(xué)位期間，留學(xué)生需要完成大量的學(xué)術(shù)論文和研究項(xiàng)目。然而，對于一些留學(xué)生來說，學(xué)術(shù)寫作可能是一個(gè)難以逾越的障礙。留學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為留學(xué)生提供專業(yè)的論文寫作指導(dǎo)，包括論文結(jié)構(gòu)、引用規(guī)范、學(xué)術(shù)風(fēng)格等方面的指導(dǎo)。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師具有豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，能夠幫助留學(xué)生提升論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，使他們的研究成果更具有學(xué)術(shù)價(jià)值。

四、心理支持與文化適應(yīng)

留學(xué)生在海外學(xué)習(xí)期間，常常面臨著學(xué)業(yè)和生活上的壓力和挑戰(zhàn)。留學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)注留學(xué)生的心理健康，并提供相應(yīng)的心理支持和輔導(dǎo)服務(wù)。他們會與留學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，幫助他們有效地應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力和生活問題。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2300+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。