什么情況下澳洲留學(xué)生的Assignment是不及格的?有各種可想而知的原因，學(xué)生得到不合格的分數(shù)在作業(yè)或課程作業(yè)。

1.不要圍繞主題閱讀

你的演講筆記可能是驚人的，你的課程閱讀也是完整的，但是教練期待的不僅僅是這些，還應(yīng)該使一個體面的評價合法化。我們的任務(wù)寫手會照顧到一切都得到了正確的回答。

2.不要回答問題或?qū)栴}進行半收集

答案可能是固定在主題上，但學(xué)生可能會偏離非物質(zhì)的方式。一些作業(yè)可能是 "分段式 "的，例如，如果30%被分配到(c)部分，而你沒有做，那么無論剩下什么任務(wù)，都必須從70分而不是100分中檢查。

3.抄寫和適當(dāng)?shù)恼n件

抄襲粘連的作品會帶來破壞。他們可以是最大的原因，在任務(wù)中完全來不及。這可以毀掉你的作業(yè)寫作。

4.顯示確認不良的語言使用和拼寫

這是一個令人難以置信的方法來阻止你的評價。如果你犯了基本的拼寫和句法錯誤，那么它確實會給人留下糟糕的印象，最后導(dǎo)致你的成績不理想。再有，不使用拼寫檢查器也是很明顯的，而且肯定會引起對工作性質(zhì)的質(zhì)疑。

5.顯示出對該主題真正的不理解

重復(fù)書中的論點，而不運用自己的基本觀點，或展示作家所說的內(nèi)容，而不努力評估或聯(lián)系他們的論點，這也是一場災(zāi)難。有了我們優(yōu)秀的作業(yè)幫助服務(wù)，你可以擺脫所有的煩惱。

6.不要準確引用

在參考文獻清單中的參考文獻沒有在內(nèi)容中被提及。在內(nèi)容中提到的參考文獻顯然不在參考文獻中，當(dāng)指導(dǎo)員批改作業(yè)時，他們大多會交叉參考你的參考文獻，并在不同的焦點上用這不在你的書目中來寫你的Assignment。

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