當(dāng)學(xué)生掛科時(shí)，學(xué)校最常見(jiàn)的措施之一是要求學(xué)生重修該課程。這給了學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)用更好的成績(jī)替換他們之前的成績(jī)，也有助于確保學(xué)生掌握了課程中涉及的材料。重修課程的具體要求和程序可能因?qū)W校和學(xué)習(xí)項(xiàng)目而異。

例如，一些學(xué)?？赡芤髮W(xué)生在下一個(gè)學(xué)期或?qū)W年重修課程，而其他學(xué)?？赡茉试S學(xué)生在暑假或在線格式中重修課程。在某些情況下，學(xué)生可能需要支付額外的學(xué)費(fèi)才能重修課程。

除了重修課程外，學(xué)校還可以為學(xué)生提供學(xué)術(shù)支持和資源，幫助他們成功完成課程。這可能包括輔導(dǎo)服務(wù)、學(xué)習(xí)小組或提供指導(dǎo)和支持的學(xué)術(shù)顧問(wèn)。學(xué)校還可能鼓勵(lì)學(xué)生與課程教師或教授會(huì)面，討論他們?cè)谡n程中的表現(xiàn)并確定需要改進(jìn)的領(lǐng)域。

如果學(xué)生的平均績(jī)點(diǎn)(GPA)低于某個(gè)閾值，學(xué)校還可能將學(xué)生列入學(xué)術(shù)觀察期。學(xué)術(shù)觀察期是一種警告，表明學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)展不令人滿意，可能會(huì)伴隨一些條件或限制，例如要求學(xué)生定期與學(xué)術(shù)顧問(wèn)會(huì)面或限制學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)可以修讀的課程數(shù)量。

學(xué)術(shù)觀察期的目的是為學(xué)生提供機(jī)會(huì)改善他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，回到符合學(xué)校學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的軌道。如果學(xué)生能夠改善他們的成績(jī)并滿足學(xué)術(shù)觀察期的要求，他們可能能夠恢復(fù)良好的學(xué)術(shù)地位。

然而，如果學(xué)生繼續(xù)在學(xué)術(shù)上掙扎，未能改善他們的成績(jī)，他們可能會(huì)面臨更嚴(yán)重的后果，例如學(xué)術(shù)停學(xué)甚至被學(xué)校開(kāi)除。學(xué)術(shù)停學(xué)是暫時(shí)將學(xué)生從學(xué)校中移除，此時(shí)學(xué)生不允許注冊(cè)課程或參加其他學(xué)?；顒?dòng)。停學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)度可能因?qū)W校政策和學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)嚴(yán)重程度而異。

如果學(xué)生最終被學(xué)校開(kāi)除，他們將不再允許參加課程或取得學(xué)分。這可能會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，以及對(duì)他們的財(cái)務(wù)狀況產(chǎn)生影響，如果他們已經(jīng)貸款支付了教育費(fèi)用。

學(xué)生了解他們的學(xué)校和學(xué)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)術(shù)要求和期望，并在需要時(shí)尋求幫助和支持非常重要。這可能包括與學(xué)術(shù)顧問(wèn)會(huì)面、尋求輔導(dǎo)或?qū)W術(shù)支持服務(wù)，甚至休學(xué)來(lái)解決可能影響他們學(xué)術(shù)表現(xiàn)的個(gè)人或健康問(wèn)題。

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