學術(shù)不端行為是指任何違反道德標準和學術(shù)誠信原則的行為。這可能包括抄襲、作弊、捏造或偽造數(shù)據(jù)、串通，或任何其他損害學術(shù)工作完整性的行為。那么英國學術(shù)不端算不良記錄嗎?事實上，在英國大學，學術(shù)不端行為被認為是一種嚴重的違法行為，會給學生帶來重大后果。如果處理不善，那么就很有可能被算作不良記錄中。

一、常見的學術(shù)不端行為包括哪些?

1.抄襲

最常見的學術(shù)不端行為之一是抄襲，這涉及到使用別人的作品而沒有適當?shù)氖鹈?。抄襲可以是故意的，即學生故意把別人的作品當作自己的作品，也可以是無意的，即學生沒有正確引用或參考他們的來源。無論是哪種情況，大學都非常重視抄襲行為，并有相應的系統(tǒng)來檢測和處理這種行為。抄襲可能會導致嚴重的懲罰，從作業(yè)不合格到被開除出大學。

2.作弊

作弊是另一種形式的學術(shù)不端行為，在英國是不被允許的。作弊可能涉及各種活動，如在考試期間看另一個學生的作業(yè)，使用未經(jīng)授權(quán)的材料，或讓別人完成你的工作。大學在考試期間通常有監(jiān)考人員，以防止作弊，他們可能會使用技術(shù)工具，如抄襲檢測軟件，以識別作弊的情況。

3.捏造或偽造數(shù)據(jù)

捏造或偽造數(shù)據(jù)是另一種類型的學術(shù)不端行為，可能會產(chǎn)生嚴重后果。這涉及操縱或編造數(shù)據(jù)以支持特定的假設(shè)或結(jié)論。捏造或偽造數(shù)據(jù)不僅破壞了研究人員的可信度，而且還損害了整個學術(shù)領(lǐng)域的完整性。研究不端行為會產(chǎn)生深遠的影響，并可能導致嚴重的懲罰，包括撤回已發(fā)表的論文和損害個人的聲譽。

二、被懷疑學術(shù)不端怎么辦

1.回復信件

如果學校懷疑學生存在學術(shù)不端行為，那么學校會給給學生發(fā)送一封信件，學生需要及時回應，學生在 10 個工作日內(nèi)回復信件：接受學校的臨時決定，或要求在學校學術(shù)不端行為會議上考慮他們的案件。

2.參加學術(shù)聽證會

如果學生對學術(shù)不端行為的發(fā)生有異議，或者有額外的信息要提供，或者希望他們的案件在正式的學校學術(shù)不端行為會議上得到審理，在這種情況下，學校將召開學術(shù)不端行為會議，學生可以要求召開學校學術(shù)不端行為會議會議(提供更廣泛的結(jié)果)。學生有機會在學校學術(shù)不端行為會議上提出任何影響他們評估的減輕情節(jié)。

3.聽證會要點

(1)對于涉嫌抄襲的案例，在可能的情況下，證據(jù)將不僅僅依賴于 Turnitin 文本匹配報告，還應參考學生的評估和(除非有充分理由無法獲得)原始來源，以證明任何抄襲的程度。

(2)對于評估的作者身份有爭議的情況，會議將以口頭提問的??方式進行：學生將被問到與指控所涉及的評估有關(guān)的問題。這不會用作評估的形式，僅作為調(diào)查的一部分進行提問。

(3)問題的設(shè)計旨在讓學生有機會證明他們是該作品的唯一作者?？赡軙髮W生提供他們的工作草稿并解釋評估的發(fā)展。對于這些情況，建議主題專家出席會議。

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