同學們初次留學，對加拿大的教育體系和所學的專業(yè)都不太熟悉，因此，也難免掛科。加拿大的大學普遍沒有補考政策，只能重修。那么這時，就有一個問題擺在了大家的面前：“加拿大留學重修過了算掛科嗎?”這里小編就告訴大家答案，只要重修通過，那么就不算掛科。本文探討了加拿大的評分政策以及掛科的影響。

一、評分政策

在加拿大，大多數(shù)教育機構(gòu)使用一種評分系統(tǒng)，用字母等級來評估學生的表現(xiàn)。具體的評分標準可能有所不同，但通常從A+(優(yōu)秀)到F(不及格)。每個等級都有一個特定的分數(shù)值，用來計算學生的平均分數(shù)(GPA)。重修課程：

當學生重修一門課程時，他們有機會提高他們的成績或更好地理解材料。各院校關(guān)于重修課程的政策可能有所不同。一些院校允許學生重修課程以完全取代以前的成績，而其他院校則可能采取以前和新成績的平均值。重要的是，要咨詢你所在機構(gòu)的具體政策，以獲得準確的信息。

二、掛科影響

1.對GPA的影響

重修一門課程會對你的GPA產(chǎn)生影響。如果你的學校用新的成績代替以前的成績，那么新的成績將包括在GPA的計算中。如果重修的結(jié)果是更高的成績，這可能是有利的。但是，如果學校計算的是以前和新成績的平均值，對GPA的影響可能不大。

2.成績單和記錄

就你的成績單而言，關(guān)于如何顯示重修課程的政策可能有所不同。一些機構(gòu)可能包括兩次嘗試，并將新成績與以前的成績一起顯示，而其他機構(gòu)可能只顯示最近的成績。然而，即使顯示兩個成績，重修課程也不一定表示失敗，因為它反映了學生對改進和學術(shù)成長的承諾。

3.財務影響

重修課程可能會有財務影響。學生通常需要為每個課程的嘗試支付學費。此外，如果學生正在接受財政援助或獎學金，他們可能需要審查與重修課程有關(guān)的具體要求和影響，以保持其資格。

4.個人情況

重要的是要認識到，個人情況可能會影響重修課程的決定。一些學生可能選擇重修課程以提高他們的知識，即使他們?nèi)〉昧撕细竦某煽?。另一些學生可能由于個人情況影響了他們最初的成績而重修課程。不管是什么原因，重修課程可以提供一個學術(shù)成長和改進的機會。

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