美國(guó)許多州立大學(xué)和學(xué)校的法律已經(jīng)制定，以確保接受國(guó)際文憑 (IB) 學(xué)分，美國(guó)大多數(shù)大學(xué)都會(huì)承認(rèn) IB 學(xué)分。為了進(jìn)入知名的美國(guó)大學(xué)(前20名)，IB課程的平均分?jǐn)?shù)必須至少達(dá)到34-38分。此外，您應(yīng)該仔細(xì)考慮選擇更高級(jí)別(HL)學(xué)習(xí)的科目，IB考試32-36的平均分足以進(jìn)入前200名的大學(xué)。

　　麻省理工學(xué)院(MIT)要求HL考試成績(jī)6-7(數(shù)學(xué)和物理)

　　耶魯大學(xué)要求HL考試成績(jī)6-7

　　賓夕法尼亞大學(xué)要求HL考試成績(jī)至少 5

　　南加州大學(xué)要求HL考試成績(jī)至少 5

　　為什么 IB 學(xué)生如此適合美國(guó)的大學(xué)呢?

　　大學(xué)準(zhǔn)備

　　美國(guó)的大學(xué)要求申請(qǐng)者證明他們已經(jīng)掌握了獨(dú)立學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、批判性思維和研究技能。在一些傳統(tǒng)的高中課程中，學(xué)習(xí)完全由教師主導(dǎo)。學(xué)生沒有上進(jìn)心，往往難以獲得頂尖大學(xué)的錄取。IB文憑是不同的。它旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)證明自己是優(yōu)秀申請(qǐng)者和優(yōu)秀未來(lái)本科生所需的技能。例如，弗吉尼亞大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，IB 文憑的擴(kuò)展論文部分對(duì)學(xué)生大有裨益。它幫助他們?yōu)楸究粕芯孔龊脺?zhǔn)備，并獲得與優(yōu)秀本科生研究項(xiàng)目相關(guān)的好成績(jī)。美國(guó)的大學(xué)知道 IB 學(xué)生很可能在大學(xué)里表現(xiàn)出色，因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了成功所需的技能。

　　靈活性和選擇

　　美國(guó)大學(xué)的獨(dú)特之處在于注重靈活性和選擇。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試范圍廣泛的科目，并有廣泛的興趣領(lǐng)域。IB 學(xué)生學(xué)習(xí)六門學(xué)科，并可以根據(jù)自己的抱負(fù)調(diào)整時(shí)間表。有靈活性，因此他們可以在決定適合自己的課程之前嘗試各種課程。他們還能夠通過個(gè)人項(xiàng)目、社區(qū)工作、俱樂部、運(yùn)動(dòng)等來(lái)補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)。因此，IB 學(xué)生是懂得探索和磨練興趣的本科生。

　　全球公民

　　美國(guó)的大學(xué)是國(guó)際社區(qū)。他們致力于教育今天的年輕人以解決未來(lái)的全球挑戰(zhàn)。他們尋求鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)并反思整個(gè)課程中的全球問題。IB 文憑的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化思維，使他們能夠建設(shè)更美好的未來(lái)。IB 學(xué)生學(xué)習(xí)從不同文化的角度看世界，他們學(xué)習(xí)使他們能夠與來(lái)自不同背景的同齡人交流的語(yǔ)言。作為國(guó)際認(rèn)可的資格，IB 還為他們?cè)谑澜缛魏蔚胤降穆殬I(yè)生涯做好準(zhǔn)備。IB 學(xué)生是全球公民，這使他們成為美國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)界的資產(chǎn)，正是這一點(diǎn)使 IB 學(xué)生對(duì)大學(xué)如此有吸引力。

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