學(xué)術(shù)論文材料與方法怎么寫

這應(yīng)該是最容易寫的部分，但許多學(xué)生誤解了其目的。目的是記錄所有的專門材料和一般程序，以便另一個人可以在另一項研究中使用部分或全部方法，或判斷你工作的科學(xué)價值。它不是對你所做的一切的一步步描述，方法部分也不是一套說明。特別是，它不應(yīng)該講述一個故事。順便說一句，你的筆記本應(yīng)該包含你在這一部分所需要的所有信息。

一、材料

1.只有當(dāng)研究非常復(fù)雜，這樣做可以節(jié)省空間時，才對材料進(jìn)行單獨描述。

2.包括專門的化學(xué)品、生物材料和任何不在實驗室中常見的設(shè)備或用品。

3.不要包括常見的用品，如試管、吸頭、燒杯等，或標(biāo)準(zhǔn)的實驗室設(shè)備，如離心機、分光光度計、移液器等。

4.如果使用特定類型的設(shè)備、特定的酶或來自特定供應(yīng)商的培養(yǎng)物對實驗的成功至關(guān)重要，則應(yīng)將其和來源單獨列出，否則不予說明。

5.材料可以在一個單獨的段落中報告，否則可以與你的程序一起確定。

6.在生物科學(xué)領(lǐng)域，我們經(jīng)常與溶液打交道--用名稱來指代它們，并進(jìn)行完整的描述，包括所有試劑的濃度，水溶液的pH值，如果是非水溶液的溶劑。

二、方法

報告方法(而不是采用相同方法的每個程序的細(xì)節(jié))。

完整地描述方法學(xué)，包括溫度、孵化時間等具體細(xì)節(jié)。

為了簡明扼要，將方法放在專門針對具體程序或程序組的標(biāo)題下。

歸納--報告程序是如何完成的，而不是在某一天是如何具體執(zhí)行的。例如，報告 "樣品被稀釋到2mg/ml蛋白質(zhì)的最終濃度";不要報告 "135微升的樣品一被330微升的緩沖液稀釋到2mg/ml的蛋白質(zhì)濃度"。始終考慮什么會與另一個機構(gòu)的研究人員有關(guān)，在他/她自己的項目上工作。

如果使用了有據(jù)可查的程序，就報告該程序的名稱，也許加上參考文獻(xiàn)，僅此而已。例如，Bradford檢測法是眾所周知的。你不需要報告程序的全部內(nèi)容--只需報告你用Bradford測定法來估計蛋白質(zhì)濃度，并指出你用什么作為標(biāo)準(zhǔn)。SDS-PAGE方法以及生物學(xué)和生物化學(xué)中許多其他眾所周知的程序也是如此。

三、風(fēng)格

在記錄方法時，如果不使用第一人稱，就很難或不可能使用主動語態(tài)，這將使讀者的注意力集中在調(diào)查者而不是工作上。因此，在寫方法時，大多數(shù)作者使用第三人稱被動語態(tài)。

在這一部分和論文的其他部分使用正常的散文--避免非正式的列表，并使用完整的句子。

四、應(yīng)避免的事項

1.材料和方法不是一套說明。

2.省略所有的說明性信息和背景待討論時使用。

3.省略與第三方無關(guān)的信息，如你用哪個人登錄了數(shù)據(jù)。

以上就是關(guān)于學(xué)術(shù)論文材料與方法部分怎么寫，如果對此還有其他疑問的同學(xué)，可以隨時與老師進(jìn)行在線溝通哦，老師將提供一對一的學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)，幫助各位留學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，領(lǐng)取學(xué)位證書。