環(huán)境科學(xué)是一個(gè)成語(yǔ)，它已經(jīng)包含了廣泛的科學(xué)學(xué)科，以提供一個(gè)綜合的、量化的和跨學(xué)科的方法來(lái)研究環(huán)境系統(tǒng)。自從有了科學(xué)，人們就一直在研究環(huán)境，最近人們開(kāi)始對(duì)把理解的碎片放在一起研究環(huán)境系統(tǒng)，從20世紀(jì)60年代和70年代開(kāi)始，作為一個(gè)實(shí)質(zhì)性的、活躍的科學(xué)調(diào)查領(lǐng)域而活躍起來(lái)。這是因?yàn)樾枰粋€(gè)大型的多學(xué)科來(lái)分析復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題，需要具體環(huán)境調(diào)查協(xié)議的實(shí)質(zhì)性環(huán)境法律的到來(lái)，以及越來(lái)越多的公眾意識(shí)到需要采取行動(dòng)來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題。為了寫(xiě)好一篇環(huán)境研究論文，需要將這些學(xué)科結(jié)合起來(lái)，充分了解物理、化學(xué)和生物成分之間的許多相互作用。環(huán)境研究是一個(gè)非常多樣化的主題，論文在回答手頭的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)盡量處理與人類(lèi)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。在撰寫(xiě)環(huán)境研究論文時(shí)，重要的是要認(rèn)識(shí)到，不同的標(biāo)題表明論文寫(xiě)作的戰(zhàn)略方法根本不同。Jones等人，1999年，概述了這一點(diǎn)，認(rèn)為論文可以分為非批判性(或描述性)論文和批判性論文，前者與事件的時(shí)間順序或無(wú)爭(zhēng)議的 "事實(shí) "更相關(guān)，后者需要通過(guò)文章發(fā)展論點(diǎn)。在寫(xiě)以科學(xué)為基礎(chǔ)的文章時(shí)，這種方法更容易與主題相關(guān)。區(qū)分 "弱 "和 "強(qiáng) "的批判性方法可能會(huì)有幫助，以確保文章提出完整的論點(diǎn)，并確保論點(diǎn)得到很好的平衡。

批評(píng)性不強(qiáng)的寫(xiě)作可能涉及對(duì)其他觀(guān)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，特別是對(duì)其推理的合理性和結(jié)論的合法性的評(píng)價(jià)。它也可能涉及發(fā)展你自己的論點(diǎn)，并提出你自己的結(jié)論;有時(shí)可能涉及個(gè)人的 "價(jià)值判斷"。強(qiáng)烈的批判性寫(xiě)作包括認(rèn)識(shí)到知識(shí)主張的問(wèn)題性和可爭(zhēng)議性。在這里，作者需要關(guān)注潛在價(jià)值和假設(shè)的存在(包括那些體現(xiàn)在相互競(jìng)爭(zhēng)的范式、話(huà)語(yǔ)、理性和道德原則中的價(jià)值和假設(shè))。在這種情況下，寫(xiě)作能夠顯示出對(duì)你自己以及其他人的論點(diǎn)的批判意識(shí)，當(dāng)試圖平衡不同學(xué)科的一系列論點(diǎn)時(shí)，這種風(fēng)格更適合環(huán)境科學(xué)論文的寫(xiě)作。

一篇論文的基本結(jié)構(gòu)有三個(gè)主要部分：引言、正文和結(jié)論。這些部分中的每一個(gè)都為交流清晰的觀(guān)點(diǎn)提供了形式和功能，而且每一個(gè)都有特定的作用，一旦充分實(shí)現(xiàn)，就可以實(shí)現(xiàn)邏輯、論證和博學(xué)的連續(xù)對(duì)話(huà)。要解決的第一個(gè)要素是導(dǎo)言，這是一個(gè)重要的邀請(qǐng)，應(yīng)該吸引讀者的注意力，并將注意力引向文章的標(biāo)題。引言介紹了文章的目的、范圍和程序，并應(yīng)概述你打算對(duì)你的討論施加的任何限制，以證明你選擇的特定重點(diǎn)，并澄清文章將采取的特定觀(guān)點(diǎn)或方向。導(dǎo)論還應(yīng)該設(shè)法概述文章主體中的各個(gè)論點(diǎn)，總結(jié)每個(gè)論點(diǎn)是如何支持有關(guān)論點(diǎn)的。在寫(xiě)任何文章時(shí)，作者需要展示那些將被關(guān)注的領(lǐng)域，以及在每個(gè)案例中這些選擇背后的理由。然后，這些領(lǐng)域或確定的主題可以通過(guò)文章的主體部分進(jìn)行更詳細(xì)的討論。

任何環(huán)境研究論文的主體都是應(yīng)該找到論點(diǎn)的主旨和支持的地方。由于引言描述了將通過(guò)文章提出的關(guān)鍵論點(diǎn)，主體部分應(yīng)更詳細(xì)地闡述每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。文章正文中的每個(gè)段落都有特定的功能。它們通常可以通過(guò)主題句來(lái)識(shí)別，主題句為該段提供了目的，并介紹了將在其中討論的關(guān)鍵問(wèn)題--從這個(gè)意義上說(shuō)，每個(gè)段落都是圍繞一個(gè)單獨(dú)的想法構(gòu)建的。同樣重要的是，嘗試使用段落作為從一個(gè)主題到另一個(gè)主題的過(guò)渡，這樣，論點(diǎn)之間就不會(huì)出現(xiàn)知識(shí)斷層，文章就會(huì)流暢地進(jìn)行。如果沒(méi)有這些過(guò)渡，文章讀起來(lái)就會(huì)更像一個(gè)大綱，一個(gè)接一個(gè)地列出要點(diǎn)。為了避免這種情況，小標(biāo)題在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中被廣泛使用(這兩者都是環(huán)境研究的關(guān)鍵組成部分)，這也是科學(xué)期刊的一種風(fēng)格特點(diǎn)，它能保持文章的流暢性。圖或表也應(yīng)在環(huán)境研究論文中作為展示信息的一種手段，以說(shuō)明、澄清或幫助加強(qiáng)作者的觀(guān)點(diǎn)，并應(yīng)在整個(gè)主體部分使用。

在寫(xiě)完論文的主體后，必須得出結(jié)論，結(jié)論應(yīng)向讀者重申已證明的論點(diǎn)及其與論文題目的關(guān)系。通過(guò)文章的清晰和簡(jiǎn)潔的寫(xiě)作，在試圖總結(jié)論點(diǎn)時(shí)，可以形成更好的科學(xué)論據(jù)。如前所述，環(huán)境研究的文章往往可以包含各種各樣的科學(xué)討論以及更多的人文辯論，結(jié)論應(yīng)該能夠超越每一種體裁，以確保每個(gè)論點(diǎn)都以一致的語(yǔ)氣被傳達(dá)出來(lái)。在整個(gè)文章中，應(yīng)該提出一個(gè)平衡的論點(diǎn)，結(jié)論是作者根據(jù)提出的證據(jù)綜合自己的觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

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