對于英語不是很好的同學(xué)來說，在寫論文的過程中很容易犯語法錯誤，這會讓你的論文大打折扣。那么，在寫英語論文的過程中有哪些需要注意的問題呢？

1主語和謂語的單復(fù)數(shù)要一致

例如：A high proportion of starches that are made of glucoses is present in the sample.

這句話中的主語就是“A high proportion"而不是“glucoses",所以動詞是單數(shù)形式“is”。

有一類名詞叫集合名詞，當整體來講是單數(shù)，每個成員作為個體時用復(fù)數(shù)。

例如：family（家庭），team（隊），class（班）。代詞none既可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)，由它后面所帶的名詞單復(fù)數(shù)決定。

注意：描寫數(shù)量、體積、質(zhì)量、時間等的詞用單數(shù)，例如：15 g was added.但是，如果是分次添加或減少時用復(fù)數(shù)，那么用法和集合名詞類似。

2修飾語同主語名詞關(guān)系要保持一致

當用動名詞、分詞短語、不定時短語作修飾語時，修飾語中的動詞要同主語中的主語名詞關(guān)系保持一致。

例如：After finishing the experiment, the result was verified.

此句中，We or I or Sb是動名詞finishing形式上的主語，同主句的主語result不一致。

這個句子應(yīng)該改為：After the experiment was finished, the result was verified.

3代理詞與其代理的先行詞要一致

代理詞和其代理的先行詞要在人稱、單復(fù)數(shù)和性別上保持一致。

例如：Many experimenters have signed confidentiality agreements and their information will not be leaked.

此句中“experimenters"和“their"保持一致。

除此之外還要避免代理不清的情況出現(xiàn)，以免造成歧義。

例如：The results were submitted to the experiments,but they were ignored.

這里的they到底是指代results還是experimenters,容易產(chǎn)生歧義。

4修飾詞和被修飾詞要臨近

科技論文寫作中為了嚴格定義一個事物，往往需要加上很多限制性的修飾詞或短語。

當被修修飾詞需要同時用多個修飾詞進行修飾時，一般把最窄的定義放在最前面，最廣的定義寫在后面。

修飾語要盡量靠近被修飾的對象，要不然容易造成意思混亂。

例如：The key roles in the process of iron death of ROS aggregation were determined句子中，The key roles后面應(yīng)該直接跟of ROS aggregation.

5主語和謂語在句子中的位置要接近

要想使句子的可讀性強，讀者能夠迅速理解，有兩個因素需要注意：

一個句子的長短要合適；二是主語和謂語動詞要接近。

因為當讀者讀到主語時，自然而然地希望知道后面的行動或是結(jié)果，在謂語出來之前，如果讀者需要去記住前面的信息，又要理解接下來的文字，會讓人感到疲憊，不利于文章的可讀性。

6主動句和被動句

在以往的科技論文寫作中，大家認為應(yīng)該多使用被動句，盡量不要用“I"or“we"來作為句子的開頭，減少個性主觀成分。

但現(xiàn)在越來越多的雜志提倡使用主動句，因為主動句更加簡潔明了。

例如“it is reported by XX that"改成“we reported that"就更加簡潔明了。

另外，在實驗部分還是要使用被動句：

“30 mg/kg ML385 was injected intraperitoneally once every other day"。【相關(guān)閱讀：英國諾丁漢大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)介紹】

以上就是英語論文中有哪些需要注意的語法問題介紹的全部內(nèi)容啦，生物專業(yè)是一個熱門的專業(yè)，受到很多學(xué)子的青睞，如果同學(xué)們在生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中遇到學(xué)術(shù)困難，可以聯(lián)系海馬課堂喲！