英文寫作對(duì)學(xué)生來說非常重要，無論是參加具有含金量的寫作比賽，申請(qǐng)私立學(xué)校或美國大學(xué)，還是對(duì)于提高校內(nèi)成績，都具有重要價(jià)值。

1. 提高學(xué)術(shù)水平和標(biāo)化成績

英文寫作寫作能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、表達(dá)觀點(diǎn)、進(jìn)行辯證思考的能力，這對(duì)于學(xué)習(xí)歷史、人文類課程都受益無窮。此外，還有助于學(xué)生提高校內(nèi)GPA，標(biāo)化作文取得高分。

英國一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，平常有寫作習(xí)慣的孩子，在數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言等很多其他科目上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)上也更為優(yōu)異，觸類旁通。

2. 利于申請(qǐng)私立學(xué)?；蛎绹髮W(xué)

眾所周知，私立美高和大學(xué)非常重視學(xué)生的閱讀和寫作能力。因?yàn)閷懽髂軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和邏輯能力，學(xué)會(huì)發(fā)出自己的聲音，這樣學(xué)習(xí)就不僅是一個(gè)“知識(shí)納入”的過程，而是一個(gè)再創(chuàng)造的過程，會(huì)帶來豐富的學(xué)術(shù)產(chǎn)出。因此，學(xué)校在招生時(shí)會(huì)更青睞這樣的學(xué)生。

此外，這種出色的思考和表達(dá)能力也會(huì)讓申請(qǐng)文書脫穎而出。學(xué)生懂得如何講故事，更能夠打動(dòng)招生官。

不少美國大學(xué)專門開設(shè)創(chuàng)意寫作專業(yè)，一般設(shè)在English Department或Master of Fine Arts（MFA）學(xué)院下面。以波士頓大學(xué)（ Boston University ）為例，學(xué)校所開設(shè)的創(chuàng)意寫作項(xiàng)目在全美堪稱歷史最悠久之一，項(xiàng)目為期一年（2-3學(xué)期），方向?yàn)樾≌f或詩歌，教學(xué)內(nèi)容為寫作workshop和文學(xué)課，采用8-10人小班授課。

Creative Writing專業(yè)的申請(qǐng)門檻較高，通常需要托福100分以上、GPA 3.0以上，并提供亮眼的文書和Writing sample。

3. 培養(yǎng)思維模式

英文寫作寫作有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造性思維、表達(dá)觀點(diǎn)和解決問題的能力。就如同名校所注重培養(yǎng)的從來不是某種技能，而是思維模式的培養(yǎng)。無論對(duì)于學(xué)習(xí)其他科目，還是未來的人生，都將一生受益無窮。

4.如何提高英文寫作寫作能力？

培養(yǎng)優(yōu)秀的英文寫作寫作能力絕非一朝一夕，而需要日積月累。通過大量閱讀提升語感和詞匯量，并經(jīng)常進(jìn)行深入思考，這樣下筆時(shí)才能更加自如。

1. 養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

寫作沒有捷徑，只有多閱讀多積累，才能做到下筆如有神。那么如何培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣呢？可以選擇自己感興趣的英文書籍閱讀，并制定一個(gè)可行的閱讀計(jì)劃，比如：一個(gè)月讀一本書，每天閱讀1-2小時(shí)之類。閱讀的過程中還可以做一些閱讀筆記、摘抄等。日積月累，自然能夠提升寫作能力。

2. 增加詞匯量

擁有豐富的詞匯量，能在寫作時(shí)行云流水，準(zhǔn)確而巧妙地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或情感。那么如何增加詞匯量？一是背單詞，同學(xué)們可以每天大量瀏覽詞匯表，結(jié)合語境進(jìn)行記憶，并及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。二是進(jìn)行大量泛讀，平時(shí)多看多聽多說多練。長此以往，詞匯量得到豐富，寫作時(shí)也會(huì)更為自如。

3. 學(xué)會(huì)精讀

除了上面提到的泛讀，在進(jìn)行英語閱讀時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)精讀（Intensive Reading），即做到對(duì)文章詞匯、句式、內(nèi)容的深度把握。在精讀中積累生詞，分析和熟讀其中的長句和難句，理解文章的主題脈絡(luò)。這樣才能把文章真正消化，變?yōu)樽约旱闹R(shí)，提升寫作能力。

4. 多進(jìn)行思考

寫作即思考，當(dāng)概念、觀點(diǎn)、邏輯鏈條逐步浮出水面，最終形成一張網(wǎng)。隨著思考的深入，寫作就像有源之水，文思泉涌。