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本次的改動(dòng)不算太多，但其中有一點(diǎn)值得注意：
在“不當(dāng)學(xué)術(shù)行為”的定義中，添加了“acknowledging the use of generative Al tools”，確認(rèn)使用生成式AI工具。
這里要注意一個(gè)詞“acknowledging”，那學(xué)校如何確認(rèn)你使用AI?
這也暗示著學(xué)?？赡懿辉賰H依賴Turnitin進(jìn)行查AI了，很可能已經(jīng)強(qiáng)化了專門針對(duì)AI生成內(nèi)容的檢測(cè)，如果是這樣的話，即使你用AI后自己進(jìn)行了改寫，也難保不被發(fā)現(xiàn)。
這對(duì)于各位同學(xué)來(lái)說(shuō)意味著什么?
之前悉大對(duì)于ChatGPT、Copilot等工具的使用邊界沒(méi)有明確的界定，所以大家時(shí)常抱有僥幸心理，想鉆policy的空子。但現(xiàn)在，對(duì)使用生成式AI工具有了明確的約束。只要是被確認(rèn)使用了AI，就直接構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為。
現(xiàn)在被指控ai之后，這些借口已經(jīng)行不通了：
1.我不知道不能使用AI啊。
2.雖然用了AI，但我聲明了也不行嗎?
3.我沒(méi)有注意到課程大綱里面的要求。
悉尼大學(xué)本學(xué)期final已經(jīng)開(kāi)始出分了，那些查到成績(jī)“J2”的同學(xué)和已經(jīng)收到學(xué)術(shù)不端指控email的同學(xué)注意了!盡快回顧一下之前在考試和作業(yè)中，是否存在搞小動(dòng)作的情況，尤其是可能涉及AI(哪怕只是潤(rùn)色、生成思路)的部分。
USYD的學(xué)術(shù)不端policy已經(jīng)是鈕祜祿氏·學(xué)術(shù)不端policy了，不能再用老方法去appeal了!
閱讀原文：http://huijujia7.com/news/29467_62.html
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