一、Description(描述)

在這一部分，要保持所描述的信息有關(guān)聯(lián)性和切題性。千萬別記流水賬，講一些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，否則低分就會隨之而來。比如描述一次小組作業(yè)的經(jīng)歷，就應(yīng)聚焦在關(guān)鍵事件和重要環(huán)節(jié)上，而不是瑣碎的日常對話或無關(guān)行動。

二、Feelings(感受)

這里需要討論你對特定經(jīng)歷(如小組作業(yè)、演講等)的感受和想法。但要注意，這是一篇學(xué)術(shù)寫作，不能像 “吐槽式” 記日記。要以客觀、理性的態(tài)度表達(dá)自己的情緒反應(yīng)，同時分析這些感受背后的原因。

三、Evaluation(評估)

思考事情是如何進(jìn)展的，正面和負(fù)面都要顧及到。例如，在小組作業(yè)中，因為組員時間安排問題導(dǎo)致小組會議不順利，這是負(fù)面情況;但大家積極配合進(jìn)行線上會議，使得 group project 最終進(jìn)展順利，這是正面情況。全面的評估能讓讀者更好地理解整個經(jīng)歷的復(fù)雜性。

四、Analysis(分析)

這部分非常重要，需要分析為何會發(fā)生上述情況。要結(jié)合理論知識來展開討論，比如小組成員時間安排問題，可以結(jié)合時間管理技能、人際交往技能、領(lǐng)導(dǎo)技能等理論進(jìn)行分析。許多同學(xué)只是記錄流水賬，沒有把體驗和理論相結(jié)合，這樣分?jǐn)?shù)會很低甚至掛掉。

五、Conclusion(結(jié)論)

總結(jié)你的經(jīng)歷中學(xué)到了什么，哪些地方不足，哪些地方做得好。這里切記要具體，不能泛泛而談。例如，不能只說 “我學(xué)到了很多”，而要具體指出學(xué)到了哪些具體的知識、技能或經(jīng)驗。

六、Action plan(行動計劃)

基于上述總結(jié)，寫出你的行動計劃表，為下次改進(jìn)做準(zhǔn)備。如果在小組作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的研究技能薄弱，那么行動計劃可以具體到參加研究技能工作坊等。這樣的行動計劃能展示你對自我提升的積極態(tài)度和明確規(guī)劃。

你在寫論文時完全沒思路嗎?別擔(dān)心，海馬課堂來了!海馬課堂擁有九年論文輔導(dǎo)經(jīng)驗，團(tuán)隊均是海外名校碩博導(dǎo)師，幫助你從選題到寫作全程把控。在輔導(dǎo)過程中，導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況定制輔導(dǎo)方案，梳理選題和寫作思路，建立大綱，制定專屬學(xué)習(xí)計劃，助你突破寫作瓶頸。讓你寫出完美論文。還等什么?趕緊行動起來吧!

海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強勢護(hù)航！包括定制規(guī)劃報告、心靈輔導(dǎo)、免費公益課、提分規(guī)劃及單項與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。

海馬中行業(yè)首推雙師模式，為留學(xué)生學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。陪伴導(dǎo)師具有留學(xué)背景且教學(xué)經(jīng)驗豐富，懂學(xué)生痛點;教學(xué)出身的導(dǎo)師能提供專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，精準(zhǔn)避坑提升成績。該模式還為學(xué)生明確短期學(xué)期目標(biāo)和長期畢業(yè)求職規(guī)劃，陪伴導(dǎo)師在線守護(hù)，讓留學(xué)之路清晰不迷茫。導(dǎo)師給予全面指導(dǎo)，覆蓋學(xué)習(xí)、升學(xué)和就業(yè)，毫無保留分享經(jīng)驗，助力學(xué)生全面發(fā)展。