此篇文章獻(xiàn)給初來(lái)乍到的新生們，恭喜大家開(kāi)始了留英之旅！開(kāi)口難是我們大多數(shù)人的通病，尤其是在課堂上，最安靜的一群人里中國(guó)學(xué)生居多，很少主動(dòng)地參與討論，與老師進(jìn)行交流。留學(xué)的真正目的并不是教授給你一份作業(yè)，你按照要求完成，然后拿到學(xué)位順利畢業(yè)就大吉大利了。

其實(shí)留學(xué)的真正意義在于尋求真理，不斷填補(bǔ)自己的知識(shí)空白。老師作為知識(shí)的橋梁，能夠?yàn)槲覀儌鞯澜饣?，他們真心希望的是能與學(xué)生一起互動(dòng)，能夠共同探討學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題，達(dá)到尋求真理的目的。那么怎么向教授請(qǐng)教問(wèn)題進(jìn)行有效的溝通呢？

1、在課堂上積極向老師提問(wèn)

善于利用課堂時(shí)間，在聽(tīng)課或者討論時(shí)遇到不懂的問(wèn)題可以及時(shí)反饋給老師，教授會(huì)為你解答。你可以通過(guò)類(lèi)似于下面的方式提問(wèn)，舉例：

“I’m sorry.I’m not sure I understood that.”

“I’m sorry.Would you mind explaining that last point one more time?”

“Let me make sure I understand you correctly.You’re saying that…”

抱歉，我沒(méi)有理解您剛才所講的內(nèi)容。 抱歉，您能再解釋一遍剛才所講的最后一部分內(nèi)容嗎？ 我明確一下我理解的是否正確，您剛才將的講的是……

教授會(huì)視你所提的問(wèn)題，決定是否當(dāng)場(chǎng)回答。如果他當(dāng)場(chǎng)不能回答你的問(wèn)題，他會(huì)說(shuō)“Let’s talk about that after class”or“We can talk about that outside of class.”如果你所提問(wèn)題是關(guān)于補(bǔ)交作業(yè)和討論考試成績(jī)，可以在課后單獨(dú)找老師去談。

2、用學(xué)校的郵箱

教授可能不會(huì)打開(kāi)一封發(fā)自luckydogpig@thepound.com的郵件。他們更喜歡打開(kāi)那些郵箱地址看起來(lái)比較正式的郵件，就像“you@theCruddyUniversityE-mailSystem.edu”。也就是說(shuō)如果你想聯(lián)系你的老師，最好用學(xué)校的郵箱，不要用私人郵箱。

新生注冊(cè)成功后，每個(gè)學(xué)生都會(huì)獲得一個(gè)給予的屬于自己的郵箱（不愛(ài)看郵件的親可能不清楚會(huì)有這個(gè)郵箱....），這個(gè)郵箱是非常有用的，一般接下來(lái)你學(xué)習(xí)問(wèn)題，課程的安排等，學(xué)校和導(dǎo)師都會(huì)優(yōu)先通過(guò)這個(gè)郵箱告知你。

這里建議大家盡量都通過(guò)自己學(xué)校的郵箱給導(dǎo)師發(fā)郵件，因?yàn)槿绻阌迷趪?guó)內(nèi)注冊(cè)的其他郵箱給導(dǎo)師發(fā)，導(dǎo)師可能根本不會(huì)看，或者收不到（被sent到垃圾箱去了）...

3、與老師提前預(yù)約時(shí)間

在Office hours，你可能剛好和其他課的時(shí)間相沖突，你需要發(fā)送郵件與老師約定另外一個(gè)合適的時(shí)間，約定時(shí)間可以多幾個(gè)備選項(xiàng)，可以參考下面郵件內(nèi)容，舉例：

“I have class during your office hours,but I’d like to make an appointment to talk about`the topic you need help with`.Do you have time on Wednesday or Thursday afternoon?”

在您的office hours，我剛好有其他課。我想和您預(yù)約另外一個(gè)時(shí)間，我有一個(gè)問(wèn)題想向您請(qǐng)教。在星期三或星期四的下午，您有時(shí)間嗎？

4、溝通時(shí)注意禮貌用語(yǔ)

稱(chēng)呼很重要。最安全的開(kāi)頭方式是用“Dear Professor xx”。這樣的話(huà)你就不用再考慮這個(gè)教授是否取得了博士學(xué)位，當(dāng)你稱(chēng)呼你的女教授“Ms”或者“Mrs.”也不會(huì)顯得像是個(gè)性別歧視者。

每位老師都有著不同的職稱(chēng)，也就是”title”: "Assistant Professor," "Associate Professor," or "Professor," or “Lecturer”. 那么問(wèn)題來(lái)了，你在寫(xiě)稱(chēng)呼時(shí)需要非常具體的寫(xiě)出老師的title么？答案是個(gè)大大的否定。

大多數(shù)的教授可并不希望，你用他的職稱(chēng)來(lái)界定和描述他。老師的職稱(chēng)并不重要，在你的郵件中表達(dá)出合適的尊重就會(huì)得到任何一個(gè)教授的贊賞。那么你該如何稱(chēng)呼你的老師呢？

一般來(lái)說(shuō)如果你用了這個(gè)公式就絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題了。"Dear Professor Last-name.” 或者如果你確定老師有PhD學(xué)位，你也可以這樣寫(xiě)：”Dear Dr Last-name”. 當(dāng)然如果你的教授是女士，你也可以使用“Mrs." 或者”Ms.”。需要強(qiáng)調(diào)的是前者只適合已婚女士，如果你并不確定她的婚姻狀況的話(huà)，千萬(wàn)不要用MS MRS之類(lèi)的稱(chēng)呼，非常不正式而且萬(wàn)一導(dǎo)師離婚了呢，導(dǎo)師還要發(fā)脾氣。

千萬(wàn)不要使用老師的姓，除非他要求你。即使是"Dear Jim Green" 在很多的重視禮貌的教授看來(lái)，也是非常不尊敬的稱(chēng)呼。最后需要注意的是，一定要檢查名字是否拼寫(xiě)正確，你可以不希望老師剛看到郵件就對(duì)你產(chǎn)生了不好的印象。

5、課堂外與教授溝通

如果你提前了解教授的研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目之后，對(duì)教授的研究項(xiàng)目很感興趣，可以通過(guò)郵件或者office hours的形式告訴教授你的想法，你就有機(jī)會(huì)參與其中。不過(guò)前提是您對(duì)研究項(xiàng)目有一定的了解，要是有自己獨(dú)到的見(jiàn)解就更完美啦。

好啦，以上就是本期的內(nèi)容啦，大家不論遇到任何問(wèn)題，都可以來(lái)找學(xué)長(zhǎng)尋求幫助哦~