本課程旨在為學習者提供在信息與圖書館管理領域專業(yè)崗位工作所需的理論知識和實踐技能。它涵蓋了廣泛的信息與圖書館主題，同時提供了應對客戶不斷變化的信息與圖書館需求的能力。該課程側重于信息檢索、組織和傳播等核心領域的理論和背景知識，同時也提供當代主題(如開放圖書館學、信息技術、信息法和信息架構)的應用實踐技能。

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一、課程目標

• 為學習者提供信息與圖書館管理的原理、理論和應用方面嚴格的學術基礎和系統(tǒng)的理解，其中包含該專業(yè)的核心當代技能組合。

• 使學習者獲得強大的分析技能，以識別并批判性地評估影響信息與圖書館環(huán)境的技術、政治、社會、監(jiān)管和經濟變化。

• 培養(yǎng)學習者基于理論知識和實踐經驗綜合進行明智決策的能力。

• 使學習者獲得在各種信息與圖書館環(huán)境中解決實際和復雜問題的能力。

• 幫助學習者獲得可轉移技能，如領導力、宣傳、溝通和信息技術技能。

• 促進學習者培養(yǎng)研究技能并將理論知識應用于基于工作的問題。

• 為學習者在整個職業(yè)生涯中的實踐和持續(xù)個人發(fā)展與學習提供基礎。

總體而言，該課程旨在培養(yǎng)學習者對核心信息與圖書館原則的批判性理解，同時也提高他們的研究能力和實際信息管理技能。

二、主要特點：

• 該課程得到愛爾蘭圖書館協會(LAI)的認可。

• 該課程為學習者提供信息與圖書館管理的原理、理論和應用方面嚴格的學術基礎和系統(tǒng)的理解，其中包含該專業(yè)的核心當代技能組合。

• 學習者將獲得強大的分析技能，使他們能夠識別并批判性地評估影響信息與圖書館環(huán)境的技術、政治、社會、監(jiān)管和經濟變化。

• 該課程使學習者獲得在各種信息與圖書館環(huán)境中解決實際和復雜問題的能力。

• 通過個人與專業(yè)發(fā)展模塊，該課程促進了可轉移技能(如領導力、宣傳、溝通和信息技術技能)的獲得。

• 在圖書館和/或信息管理環(huán)境中進行為期 3 周的工作實習。對于兼職學生，可以圍繞個人可能有的任何工作承諾來安排。如果個人在上述任何領域有先前的工作經驗，則可免除實習。

• 該課程通過個人與專業(yè)發(fā)展模塊和年度職業(yè)博覽會聚焦就業(yè)能力。

三、結構

學習者通過學習十個核心模塊完成信息與圖書館管理理學碩士的授課部分，獲取學科知識和實踐技能，并在頂點研究論文模塊中進行綜合和應用。該課程以及模塊的進展，首先幫助學習者在信息組織(10 學分)和記錄管理與信息法(5 學分)等基本信息檢索和管理方面獲得堅實的理論和實踐基礎。

在第一學期，這些基礎模塊與具有前瞻性和提出問題的教學圖書館員和信息技術模塊相輔相成。在第二學期，學習者有機會在開放圖書館學和信息架構等模塊中應用基礎理論和實踐。信息與圖書館專業(yè)人員管理以及個人發(fā)展與組織分析模塊也為學習者提供了一個應用窗口，用于應用早期模塊中涉及的理論和技能。第二學期的研究方法模塊為學習者在第三學期完成頂點研究論文做好準備。

在頂點論文/應用研究項目模塊中，學習者在一個重點關注的領域綜合他們的學習成果，批判性地分析相關文獻，使用合適的研究方法和研究設計，以撰寫符合 9 級標準的書面論文或報告及成果。

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