工商管理課程輔導(dǎo)內(nèi)容

全球戰(zhàn)略管理

該模塊旨在為學(xué)生提供對企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)和意義進(jìn)行批判性和全面的理解。通過這些知識，學(xué)生將能夠評估在復(fù)雜的全球市場中運(yùn)營的企業(yè)的戰(zhàn)略地位。在模塊的早期階段，介紹并討論了進(jìn)行批判性戰(zhàn)略分析所必需的概念和工具。然后鼓勵學(xué)生將這些概念和工具應(yīng)用于分析影響當(dāng)代業(yè)務(wù)運(yùn)營的具體戰(zhàn)略問題和挑戰(zhàn)。除此之外，該模塊還概述了諸如并購、戰(zhàn)略聯(lián)盟和知識管理等關(guān)鍵當(dāng)代戰(zhàn)略問題。整個(gè)模塊都強(qiáng)調(diào)變革管理、組織學(xué)習(xí)以及戰(zhàn)略制定和實(shí)施?？偟膩碚f，這個(gè)最后一年的模塊是圍繞著積極參與設(shè)計(jì)的，并且專注于經(jīng)驗(yàn)性和形成性學(xué)習(xí)。學(xué)生將有機(jī)會通過一系列案例、戰(zhàn)略管理工具、概念和理論的應(yīng)用以及其他練習(xí)來反思他們在整個(gè)模塊中的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)代商業(yè)問題

該模塊旨在批判性地評估經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域當(dāng)前問題如何影響企業(yè)管理和業(yè)績。最初重點(diǎn)是分析主要世界事件的原因，并審視這些事件所面對的各種情況，以及對企業(yè)管理者的影響。涵蓋的主題包括：

商品/股票市場的經(jīng)濟(jì)影響

經(jīng)濟(jì)的增長與衰退以及周期性衰退的性質(zhì)

金融機(jī)構(gòu)：銀行業(yè)對經(jīng)濟(jì)的影響

政府在企業(yè)中的角色，例如法規(guī)、貨幣和財(cái)政政策

歐元的命運(yùn)和歐洲債務(wù)危機(jī)

歐盟成員資格的優(yōu)缺點(diǎn)

客戶管理

收入來自客戶。良好的客戶管理至關(guān)重要，現(xiàn)在人們開始意識到客戶管理績效與整體業(yè)務(wù)績效之間存在著非常密切的聯(lián)系。這意味著要了解哪些客戶是有利可圖的，哪些不是，并以最有效的方式獲取、保留和發(fā)展合適的客戶。

該模塊將(a)評估組織在客戶管理績效方面的能力和弱點(diǎn);(b)就組織如何提高其客戶管理績效和盈利能力提出建議;(c)理解客戶獲取、保留、發(fā)展和服務(wù)成本對業(yè)務(wù)盈利能力的影響;以及(d)理解客戶數(shù)據(jù)在管理決策中的重要性。

法庭會計(jì)學(xué)

這是一個(gè)旨在研究會計(jì)欺詐、網(wǎng)絡(luò)犯罪和法律估值等領(lǐng)域的模塊，這些都發(fā)生在訴訟的背景下，會計(jì)師充當(dāng)專家證人或主要調(diào)查人，與律師和其他法律顧問密切聯(lián)系。

該模塊將圍繞三個(gè)主題展開：欺詐;網(wǎng)絡(luò)犯罪。會計(jì)師作為'專家證人'。學(xué)生將研究所有主題，但可以在同意模塊負(fù)責(zé)人的情況下集中研究其中一個(gè)主題以進(jìn)行評估。

會計(jì)國際發(fā)展

該模塊將研究金融會計(jì)和公司報(bào)告領(lǐng)域不斷變化的情況。它將考慮世界各地開發(fā)會計(jì)規(guī)則和法規(guī)的不同方法，以及最近或正在討論的技術(shù)和報(bào)告發(fā)展。

它還將考慮全球化和會計(jì)市場國際化對企業(yè)利益相關(guān)者的影響。

會計(jì)與金融項(xiàng)目

這是一個(gè)專門針對會計(jì)或金融的傳統(tǒng)榮譽(yù)級別項(xiàng)目的學(xué)術(shù)性研究。學(xué)生將在項(xiàng)目設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，而導(dǎo)師將提供咨詢和研究指導(dǎo)。學(xué)生將根據(jù)導(dǎo)師的專業(yè)領(lǐng)域從預(yù)定義的主題領(lǐng)域中進(jìn)行選擇。到12月，學(xué)生必須已經(jīng)證明了能夠研究特定的會計(jì)或金融領(lǐng)域， 并在研究過程中與導(dǎo)師保持聯(lián)系，按照指定的截止日期完成評估組件的生產(chǎn)(如下所示)。到夏季學(xué)期的第一周(通常)，學(xué)生必須提交兩份裝訂的完成項(xiàng)目(附件除外)的10000到14000字的報(bào)告，基于研究提案。學(xué)生必須取得整體及格成績，但不需要每個(gè)元素都及格。完成的項(xiàng)目的替換必須在夏季補(bǔ)考截止日期之前提交，無需額外的導(dǎo)師輸入。

企業(yè)社會責(zé)任與商業(yè)道德

幾乎每天都有關(guān)于企業(yè)不端行為的報(bào)道引發(fā)了對企業(yè)角色和責(zé)任的嚴(yán)重關(guān)注。特別是，它聚焦于企業(yè)內(nèi)部過程和實(shí)踐以及(不)道德決策的過程和實(shí)踐。認(rèn)識到管理者塑造，并受到組織過程的塑造，這個(gè)模塊側(cè)重于組織和管理層面的責(zé)任和道德。它將使學(xué)生對企業(yè)社會責(zé)任的關(guān)鍵概念及其在業(yè)務(wù)實(shí)踐中的應(yīng)用有深入理解。它還將探討企業(yè)決策者面臨的道德問題以及(不)道德決策制定的原因和后果。

創(chuàng)意管理與營銷

該模塊旨在通過創(chuàng)意視角介紹“看待”外部和內(nèi)部商業(yè)環(huán)境的新方法。它使用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，如跨文化談判，鼓勵學(xué)生將當(dāng)代關(guān)系管理概念應(yīng)用于全球產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

該模塊同時(shí)運(yùn)用創(chuàng)意管理和創(chuàng)意營銷理念，闡明顛覆性創(chuàng)新背后的過程，從而改變行業(yè)。它還從網(wǎng)絡(luò)視角審視了新的客戶關(guān)系管理方法，例如組織對眾包的日益依賴。

戰(zhàn)略與管理論文

當(dāng)學(xué)生進(jìn)行論文時(shí)，他/她被提供了追求自己選擇的主題獨(dú)立研究的機(jī)會。這是一項(xiàng)小規(guī)模的研究，可以在學(xué)生在課堂內(nèi)外花費(fèi)的正常時(shí)間內(nèi)完成。在很大程度上，學(xué)生控制著學(xué)習(xí)過程和論文過程的時(shí)間管理，但也會得到一些導(dǎo)師的支持。

完成論文后，學(xué)生將能夠：

批判性地審查學(xué)術(shù)文獻(xiàn);

選擇并實(shí)施方法論方法;

系統(tǒng)地搜索、篩選、收集和評估數(shù)據(jù);

以分析和批判性的方式寫作;

提出具有說服力的、有參考文獻(xiàn)支持的論點(diǎn);

按期限提交一個(gè)整潔的文件。

論文過程分為兩部分。第一部分涉及完成文獻(xiàn)綜述;第二部分涉及完成整個(gè)論文。

文獻(xiàn)綜述要求學(xué)生對特定主題或主題領(lǐng)域的相關(guān)出版信息進(jìn)行批判性評估或批判性討論。

全球營銷戰(zhàn)略

這個(gè)模塊是在國際營銷模塊的基礎(chǔ)上建立的，因此假設(shè)學(xué)生至少具有基本的了解。該模塊更加專注于審查企業(yè)進(jìn)行全球運(yùn)營的動機(jī)和驅(qū)動力，以及審查企業(yè)的全球營銷戰(zhàn)略。

課程作業(yè)元素允許通過各種教程活動形式塑造學(xué)生的思維、推理和分析能力，這些能力將反映在模塊評估方案的總結(jié)元素中。小組演示允許學(xué)生在其他方面展示他們調(diào)查情況并提出解決方案的能力，這些解決方案基于對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和理論的應(yīng)用。

學(xué)生扮演全球營銷執(zhí)行者的角色，確定、制定和捍衛(wèi)全球戰(zhàn)略的發(fā)展。分析、問題解決和決策能力貫穿整個(gè)模塊。

在過程的每個(gè)階段都會給予持續(xù)的反饋，因此通過整個(gè)模塊練習(xí)和改進(jìn)技能。這種評估格式允許學(xué)生展示他們調(diào)查情況并針對真實(shí)的全球營銷問題提供解決方案的能力。

客戶管理

這個(gè)模塊是在國際營銷模塊的基礎(chǔ)上建立的，因此假設(shè)學(xué)生至少具有基本的了解。該模塊更加專注于審查企業(yè)進(jìn)行全球運(yùn)營的動機(jī)和驅(qū)動力，以及審查企業(yè)的全球營銷戰(zhàn)略。

課程作業(yè)元素允許通過各種教程活動形式塑造學(xué)生的思維、推理和分析能力，這些能力將反映在模塊評估方案的總結(jié)元素中。小組演示允許學(xué)生在其他方面展示他們調(diào)查情況并提出解決方案的能力，這些解決方案基于對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和理論的應(yīng)用。

學(xué)生扮演全球營銷執(zhí)行者的角色，確定、制定和捍衛(wèi)全球戰(zhàn)略的發(fā)展。分析、問題解決和決策能力貫穿整個(gè)模塊。

在過程的每個(gè)階段都會給予持續(xù)的反饋，因此通過整個(gè)模塊練習(xí)和改進(jìn)技能。這種評估格式允許學(xué)生展示他們調(diào)查情況并針對真實(shí)的全球營銷問題提供解決方案的能力。

營銷論文

營銷論文旨在給學(xué)生提供追求自己個(gè)人興趣的主題的機(jī)會，從市場營銷和零售業(yè)的任何領(lǐng)域;從品牌到電子營銷，從消費(fèi)者行為到服務(wù)營銷。學(xué)生經(jīng)常會在之前的營銷模塊中感興趣的主題上進(jìn)行擴(kuò)展，將研究與他們工作實(shí)習(xí)中引起他們興趣的問題聯(lián)系起來，或者探索一個(gè)以前沒有在正式模塊中研究過的主題。在少數(shù)幾次講座和指定導(dǎo)師的支持下，論文應(yīng)該展示學(xué)術(shù)理論在實(shí)際營銷情況中的應(yīng)用。雖然有導(dǎo)師的指導(dǎo)，但該模塊要求學(xué)生能夠獨(dú)立工作，并為探索激發(fā)他們個(gè)人興趣和興趣的主題的機(jī)會設(shè)定自己的目標(biāo)。出于以上所有原因，為什么擁有論文仍然被認(rèn)為是學(xué)術(shù)卓越的標(biāo)志，并且被業(yè)界高度重視。

以上就是關(guān)于“英國德蒙福特大學(xué)工商管理課程輔導(dǎo)”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。