高等社會(huì)學(xué)課程通過(guò)教授學(xué)生有關(guān)社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)、理論和概念，幫助他們發(fā)展對(duì)社會(huì)的理解。該課程將教會(huì)學(xué)生如何使用社會(huì)學(xué)的理解和證據(jù)來(lái)挑戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)行為的 "常識(shí) "解釋。這個(gè)博客是關(guān)于高等社會(huì)學(xué)的。如果你在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，給大家推薦社會(huì)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：海馬課堂。

一、海馬小課堂：什么是高級(jí)社會(huì)學(xué)?

根據(jù)美國(guó)社會(huì)學(xué)協(xié)會(huì)的說(shuō)法，高等社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)群體、組織和社會(huì)的結(jié)構(gòu)，以及人們?nèi)绾卧谶@些結(jié)構(gòu)中互動(dòng)。社會(huì)學(xué)研究的內(nèi)容包括從街頭匿名者之間的短暫接觸到全球社會(huì)問(wèn)題。學(xué)習(xí)這一學(xué)科的學(xué)生將了解家庭互動(dòng)、宗教傳統(tǒng)、有組織犯罪以及有關(guān)種族、性別和社會(huì)階層的問(wèn)題。社會(huì)學(xué)作為社會(huì)科學(xué)，通過(guò)調(diào)查社會(huì)世界如何影響我們的思維、感覺(jué)和行為方式，幫助我們了解自己和對(duì)方。

高等社會(huì)學(xué)旨在幫助你更好地了解作為社會(huì)成員的自己。本課程將采用社會(huì)學(xué)方法，鼓勵(lì)你探究我們的社會(huì)世界。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，你將調(diào)查人類(lèi)社會(huì)行為，并尋找證據(jù)來(lái)解釋它。你將獲得社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，同時(shí)研究用于調(diào)查和解釋社會(huì)各個(gè)方面的理論和概念。你將研究人類(lèi)社會(huì)、文化和社會(huì)問(wèn)題。此外，你將通過(guò)挑戰(zhàn)普遍持有的社會(huì)假設(shè)和考慮可能的解釋來(lái)獲得社會(huì)學(xué)的理解。這門(mén)課程在學(xué)術(shù)上有一定難度，需要有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

此外，你可能會(huì)被分配社會(huì)學(xué)作業(yè)作為課程作業(yè)的一部分。寫(xiě)社會(huì)學(xué)作業(yè)的目的是檢查你在整個(gè)課程中學(xué)到了什么，以及你對(duì)社會(huì)學(xué)概念和理論有什么理解。你是那個(gè)為完成社會(huì)學(xué)作業(yè)而感到壓力的人嗎?好吧!如果你有在線(xiàn)學(xué)術(shù)寫(xiě)作服務(wù)在你身邊，你不需要擔(dān)心社會(huì)學(xué)作業(yè)的寫(xiě)作。

二、海馬教你如何寫(xiě)好社會(huì)學(xué)作業(yè)

1.為你的社會(huì)學(xué)作業(yè)選擇一個(gè)主題

當(dāng)需要寫(xiě)社會(huì)學(xué)作業(yè)時(shí)，你的教授可能會(huì)指定一個(gè)主題或?yàn)槟闾峁┮粋€(gè)可供選擇的清單。你在高年級(jí)階段的任務(wù)可能很廣泛，需要你思考你的主題。選擇一個(gè)包括批判性社會(huì)學(xué)問(wèn)題的主題，并得到你的導(dǎo)師的批準(zhǔn)。你的題目應(yīng)該遵守準(zhǔn)則，并與你必須引用的來(lái)源的數(shù)量和長(zhǎng)度相匹配。得到批準(zhǔn)后，對(duì)定量或定性資料進(jìn)行研究，以收集足夠的證據(jù)來(lái)支持你的理論。在有效地閱讀各種來(lái)源的與你的論文有關(guān)的具體信息時(shí)做筆記。

2.組織你的材料

當(dāng)你完成研究后，將你的研究結(jié)果組織起來(lái)，以便于高效寫(xiě)作。把你需要的任何材料放在附近。之后，制定你的論文或論點(diǎn)，以告知讀者你討論中所涉及的具體要點(diǎn)。創(chuàng)建一個(gè)強(qiáng)有力的論文聲明，否則你的論文將是含糊不清的。之后，就你打算如何安排你的任務(wù)制定一個(gè)大綱。它應(yīng)該包括撰寫(xiě)所有段落和參考文獻(xiàn)的策略。

3.開(kāi)始為你的社會(huì)學(xué)作業(yè)寫(xiě)導(dǎo)言

引言介紹了你的研究問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了你的論證思路中的關(guān)鍵點(diǎn)。引言還應(yīng)該暗示預(yù)期的結(jié)論。如果這能幫助你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不走彎路，與你的工作結(jié)束有關(guān)，有時(shí)在寫(xiě)正文之前寫(xiě)一個(gè)結(jié)論是很有幫助的。

4.寫(xiě)作業(yè)的主體

在向讀者介紹了研究問(wèn)題和基本前提后，你必須開(kāi)始提出支持你的主張或?yàn)檠芯繂?wèn)題提供最佳答案的戰(zhàn)略要點(diǎn)。你的討論將在正文段落中進(jìn)行。你的思路應(yīng)該是一致的，直到最后。

你的討論應(yīng)該以明確的要點(diǎn)為主，每個(gè)要點(diǎn)都以某種方式支持論斷。將每個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)在其段落中，以使其清晰明了。確保在每一段中使用可信的數(shù)據(jù)來(lái)支持你的主要觀點(diǎn)。為了提高論文的可讀性，在每段的第一句話(huà)中說(shuō)明你的主要觀點(diǎn)。段落之間要有明確的過(guò)渡，以保持論文的流暢性。

5.用一個(gè)令人信服的結(jié)論來(lái)結(jié)束你的作業(yè)

你必須在結(jié)論部分對(duì)你的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)。其目的是要強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果。在這一點(diǎn)上，你不應(yīng)該引入新的信息，而只是重述你的論文。然而，由于你已經(jīng)向讀者證明了你的證據(jù)是支持或不支持該論題的最合理的證據(jù)，你可以更有信心地對(duì)該論題作出宣稱(chēng)。如果有必要，也可以提及對(duì)該主題進(jìn)行進(jìn)一步研究的重要性。但是，它應(yīng)該是簡(jiǎn)短的，以避免給人留下你的論文的論點(diǎn)是基于不充分的研究的印象。

海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專(zhuān)業(yè)老師。1V1個(gè)性化備課，雙語(yǔ)教學(xué)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路，提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案，輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言操作，教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿，針對(duì)性解決留學(xué)生各類(lèi)作業(yè)中遇到的困擾，提高作業(yè)成績(jī)！