伯明翰大學(xué)生物化學(xué)課程方案在選擇與你的興趣相一致的方面提供了越來越多的靈活性。在第一年，所有的模塊都是必修的，第二年你將參加必修和選修的組合，而最后一年只包括一個(gè)必修和廣泛的選修，涵蓋癌癥生物學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和人類疾病機(jī)制等不同領(lǐng)域。
第一學(xué)年
第一年提供一套必修課，探索生物化學(xué)的全部范圍，從生物體的生理學(xué)到特定生化反應(yīng)的分子細(xì)節(jié)和催化這些反應(yīng)的酶。一個(gè)關(guān)鍵因素是化學(xué)模塊。
生物化學(xué)基礎(chǔ) - 細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的基本生物化學(xué)過程
細(xì)胞生物學(xué)和生理學(xué) - 組織、細(xì)胞器、生殖和發(fā)育
生物化學(xué)家的化學(xué)I - 無機(jī)和有機(jī)化學(xué)，包括實(shí)踐訓(xùn)練。
遺傳學(xué)I - 遺傳信息的儲(chǔ)存、基因表達(dá)和調(diào)節(jié)、有絲分裂和減數(shù)分裂、基因連接和染色體圖譜。
代謝 - 酶的催化和調(diào)節(jié)，碳水化合物和維生素的代謝，研究代謝反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
物理生物化學(xué) - 管理生物化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律，以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^實(shí)驗(yàn)來探索它們。
個(gè)人和學(xué)術(shù)技能。溝通和數(shù)據(jù)分析
個(gè)人和學(xué)術(shù)發(fā)展
第二學(xué)年
第二年的特點(diǎn)是所有生物化學(xué)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的必修課程和兩個(gè)選修課的組合，在這里你可以開始確定你在該領(lǐng)域的個(gè)人方向。
必修課(生物化學(xué)課程的所有學(xué)生都要參加)
蛋白質(zhì)和酶 - 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和進(jìn)化，酶的催化機(jī)制，確定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的技術(shù)。
膜、能量和代謝 - 生物膜及其在能量代謝中的作用，激素和其他因素對(duì)代謝的調(diào)節(jié)。
分子生物學(xué)及其應(yīng)用 - 遺傳分析和基因克隆，DNA指紋和法醫(yī)學(xué)，基因組學(xué)和遺傳學(xué)的計(jì)算方法
生物化學(xué)家的化學(xué)II - 光譜技術(shù)，肽、寡核苷酸和芳香族化合物的合成，確定簡(jiǎn)單有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。
生物科學(xué)的交流和技能 - 攝像、寫作和演講中的科學(xué)交流，科學(xué)倫理，科學(xué)文獻(xiàn)的分析。
選擇兩個(gè)選修
選修的例子可能包括：
細(xì)胞和發(fā)育生物學(xué) - 多細(xì)胞生物體的發(fā)展，細(xì)胞和細(xì)胞基質(zhì)之間的相互作用，干細(xì)胞功能的調(diào)節(jié)。
醫(yī)學(xué)生物科學(xué)專題 - 神經(jīng)生物學(xué)和神經(jīng)遞質(zhì)，藥理學(xué)和麻醉學(xué)，血液成分和止血，補(bǔ)體和免疫。
遺傳學(xué)II - 基因和基因組的組織，遺傳多樣性的產(chǎn)生，基因傳輸和分析傳輸和分子遺傳學(xué)的問題。
微生物與人 - 微生物對(duì)人類的影響，細(xì)菌、真菌和病毒，傳染病機(jī)制的共同主題。
最后一年
最后一年的核心部分是項(xiàng)目，包括120個(gè)最后一年學(xué)分中的40個(gè)。在與講師或教授的對(duì)話中，你將做你自己的研究，并被引導(dǎo)到作為一個(gè)生物化學(xué)家的獨(dú)立性。生物化學(xué)課程還包括一個(gè)核心模塊，重點(diǎn)放在分析技能上。最后，多樣化的選修模塊使你可以根據(jù)個(gè)人喜好和興趣探索生物化學(xué)的各個(gè)層面。
你可以選擇3個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，一個(gè)文獻(xiàn)回顧項(xiàng)目或一個(gè)以教育為重點(diǎn)的項(xiàng)目。所有3個(gè)選項(xiàng)都有2個(gè)授課的最后一年模塊的重量，所有3個(gè)選項(xiàng)都訓(xùn)練你的技能，如研究設(shè)計(jì)、記錄和記錄數(shù)據(jù)、倫理和安全以及數(shù)據(jù)分析和解釋。
學(xué)生登錄/注冊(cè)
導(dǎo)師登錄/注冊(cè)
